logica matematicas


Nombre:
Matrícula:
Nombre del curso: Taller de desarrollo de razonamiento lógico-matemático I
Nombre del profesor:
Módulo: I. Aprendiendo a pensar
Ejercicio 2. Pensamiento lógicoFecha: 08 de Septiembre de 2014
Equipo: No aplica
Bibliografía: Elizondo, L. y Vargas, J. (2010).  INTRO: Programa básico de desarrollo intelectual. S.l: Lexium.


Instrucciones
1.Resuelve, de forma individual, los siguientes problemas.
Problema 1
Utilizando 6 palillos, ¿cómo puedes formar cuatro triángulos equiláteros iguales?
Escribe un reporte en el que describascómo fue tu proceso de pensamiento, aún en el caso de que no encuentres una solución.
Solución:
Para formar los 4 triángulos se requieren 12 lados, si solo se tiene 6 palillos disponiblesentonces habría que hacer que cada palillo fuera útil para más de una figura

6 palillos






Problema 2
Claudia se encuentra en un cuarto en el cual para salir tiene que conectar doscables. Los cables están separados de tal manera que Claudia no puede tomar uno y caminar hacia el otro para ponerlos juntos. Al tratar de acercarse a uno tiene que soltar el otro.


Elelectricista que ha armado los cables olvidó sus pinzas en el suelo.
¿Cómo puede Claudia conectar los cables y salir del cuarto?
Solución:
Se me ocurren 2 soluciones:
1. Amarrar en unextremo de un cable las pinzas y aplicar fuerza para lograr un movimiento de péndulo que me dé suficiente tiempo para levantar el otro cable y acercarme a tomar las pinzas en el cable cuando elmovimiento de péndulo haga que lleguen a mi posición, entonces puedo tomar ambos cables y hacer la conexión

2. 2.-Otra solución menos científica, seria tomar las pinzas y cortar la conexión deuno de los cables, tomar el cable y conectarlo al cable aun conectado, ahora solo queda un cable que podríamos conectar exactamente en el punto donde fue cortado el primer cable