logica

Fase 2. Teoría de conjuntos

2.1. Complete el siguiente diagrama señalando cuantos estudiantes hay en cada área:
















2.2 ¿Cuántos estudiantes incluyeron en su respuesta la pertinencia de contenidos?
A) 20 B) 5 C)18 D) 25 E)___
2.3 ¿Cuántos estudiantes eligieron sólo la pertinencia de contenidos?
A) 10 B) 4 C)5 D) 18 E)___
2.4¿Cuántos estudiantes incluyeron en su respuesta la actitud y la pertinencia de contenidos?
A) 9 B) 10 C)8 D) 22 E)___
2.5 ¿Cuántos estudiantes incluyeron en su respuesta la actitud o la pertinencia de contenidos?
A) 10 B) 20 C)30 D) 40 E)___
2.6 ¿Cuántos estudiantes eligieron más de un factor?
A) 20 B) 22 C)30 D) 26 E)___
2.7 ¿Cuántos estudiantes eligieronúnicamente dos de los factores mencionados?
A) 18 B) 26 C)19 D) 24 E)___
2.8 ¿Cuántos estudiantes eligieron menos de dos de los tres factores analizados?
A) 20 B) 19 C)24 D) 25 E)___
2.9 ¿Cuántos estudiantes eligieron más de dos de los tres factores estudiados?
A) 26 B) 2 C)3 D) 0 E)___
2.10 ¿Cuántos estudiantes no seleccionaron la pertinencia decontenidos?
A) 20 B) 30 C)27 D) 32 E)___
2.11 ¿Cuántos estudiantes no seleccionaron la actitud?
A) 20 B) 30 C)40 D) 50 E)___
2.12 ¿Cuántos estudiantes seleccionaron más de tres factores?
A) 3 B) 5 C)15 D) 25 E) 0


Fase 3. Conectivos lógicos, tablas de verdad, proposiciones, razonamiento deductivo

3.1 Construyan la tabla de verdad del siguiente razonamientológico y comparen el resultado haciendo uso de uno de los siguientes simuladores:
“Si practico aprendo los detalles del ejercicio de la actividad, y si aprendo los detalles del ejercicio de la actividad seré más competente, luego, si practico seré más competente”
3.1.1. Razonamiento con conectivos lógicos identificados:

Si practico entonces aprendo los detalles del ejercicio de la actividad, ysi aprendo los detalles del ejercicio de la actividad entonces seré mas competente; entonces, si practico entonces seré mas competente.


3.1.2 Declaración de proposiciones simples:
Sea p la proposición: “yo práctico”.
Sea q la proposición: “yo aprendo los detalles de la actividad”.
Y r la proposición: “yo seré competente”.

3.1.3 Premisas y conclusión encontradasen el razonamiento lógico:
La primera premisa es: si practico entonces aprendo los detalles del ejercicio de la actividad (condicional).
La segunda premisa es: si aprendo los detalles del ejercicio de la actividad seré más competente (condicional).
La conclusión es: si practico seré más competentes (condicional).

Tabla de la verdad.


p q r p q
q r
( p q) ^ (qr)
p r
[(p q) ^ (q r ) ] (p r)

v v v v v v v v
v v f v f f f v
v f v f v f v v
v f f f v f f v
f v v v v v vv
f v f v f f v v
f f v v v v v v
f f f v v v v v
T
La T mayúscula significa que es tautología, entonces el razonamiento es correcto o valido.

3.1.4 Razonamiento lógicoexpresado en lenguaje simbólico:


1. p q premisa.

2. q r premisa.

3. p r conclusión

3.2 Consulten las diferentes leyes de inferencia propuestas en el módulo e identifiquen en ellas el siguiente razonamiento “Si practico, aprendo. Porque cuando practico puedo asimilar completamente todos los detalles, experiencias e interacciones que se...