logica

INSTITUCION EDUCATIVA SILVINO RODRIGUEZ
DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA

GRADO DECIMO
LOGICA

CLASE No UNO
LEER, PENSAR Y RESOLVER
















10



11
1











10
5











13

18


11

























   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   


Letras iguales, igual valor.Letras distintas, distinto valor. Cada letra vale un número de 0 a 9. La M tiene valor = 1, el resto no se

S
E
N
D
+
M
O
R
E
-
-
-
-
-
M
O
N
E
Y




1) En un cuadrado mágico de orden tres coloca los números del 1 al 9 de forma que la constante mágica sea 15.

2) En un cuadrado mágico de orden tres coloca los números del 4 al 12 de forma que la constante mágica sea 24.

3)En un cuadrado mágico de orden cuatro coloca los números del 1 al 16 de forma que la constante mágica sea 34.

4) En un cuadrado mágico de orden cinco coloca los números del 1 al 25 de forma que la constante mágica sea 65.
5) Completa los siguientes cuadrados mágicos:
 
9
2
3
 
 
8
1
 

4
 
8
 
10
 
12
 
16

16
3
 
 
5
 
11
8
9
6
 
12
 
15
 
1INSTITUCION EDUCATIVA SILVINO RODRIGUEZ
INTRODUCCION A LA LOGICA
CLASE No DOS
GUIA DE TRABAJO
NOCIONES PRELIMINARES DE LÓGICA

1. CONCEPTO DE LOGICA: La palabra lógica proviene del griego “logos” y significa originariamente: palabra, razón, tratado. La lógica tiene una relación muy estrecha con la palabra, con el lenguaje; pero no en su realidadfísica sino en cuanto que sirve de vehículo para formular el pensamiento y expresarlo.
2. EL OBJETO DE LA LOGICA. El objeto de la lógica es el pensamiento; pero no como proceso del conocer sino en las pautas que debe seguir para llegar a un conocimiento cierto.

ACTOS Y OPERACIONES DE LA MENTE

Operación intelectual


Aprehensión
Asentimiento
Razonamiento
Resultado lógico


IdeaJuicio
Argumentación

Expresión verbal

Término
Proposición
Silogismo


ACTOS DE LA MENTE. Tres son lo actos más importantes del entendimiento:

Aprehensión: entendemos por aprehensión el hecho de captar o percibir la naturaleza de un objeto sin afirmar o negar nada de él.
Asentimiento: es la afirmación o negación de una cualidad en un objeto.
Razonamiento: Razonamos cuando de dos omás juicios conocidos llegamos a otro desconocido.

TALLER
Representa en un dibujo esta comparación” La lógica es para el filósofo tan importante como el telescopio para el astrónomo”

La lógica se ocupa del pensamiento, pero resulta importante diferenciarla de las siguientes disciplinas filosóficas: epistemología, lingüística y psicología. Diferencialas.






INSTITUCION EDUCATIVASILVINO RODRIGUEZ

CLASE No TRES

GUIA DE TRABAJO

LA IDEA O CONCEPTO

La idea o concepto es la representación mental de un objeto. Objeto no significa solo cosa material, sino todo aquello de lo cual podemos hacernos una representación mental. Así, hay objetos materiales: los seres de la naturaleza; objetos ideales: son los empleados por la lógica y la matemática. Objetos metafísicos;tienen que ver con la esencia, causas. Objetos axiológicos; se refieren a los valores.

IDEA E IMAGEN


IDEA Y TERMINO
La idea es una realidad inmaterial y para poder comunicarla tenemos que expresarla. El lenguaje es la forma como podemos compartir nuestros pensamientos. La expresión de una idea en lógica se llama término.
CLASIFICACION DE LOS TERMINOS
1. POR SU EXTENSIÓN
Singulares:expresan un solo individuo. Esta mesa, Juan.
Particular: expresan varios individuos en forma indeterminada. Algunos estudiantes.
Universales: expresan todos y cada un o de los individuos de una misma especie. Todos los estudiantes.
Colectivos: expresan varios individuos formando un conjunto. Colegio, colmena.

2. POR SU FORMA DE APLICARLOS

Unívocos. Cuando se aplican a varios individuos...