Logica

Módulo 1: Dialogo entre compañeros.
Importancia de la lógica.
La lógica puede ser vista como un arte o técnica, como una teoría o ciencia estricta, esta dualidad es normal. Lo mismo ocurre con otras disciplinas como la física y la medicina en las que los conocimientos, actividades prácticas y cotidianas conviven con los conocimientos científicos y teóricos.
La lógica tiene 2 principales usos:a) La vida cotidiana.
b) La investigación.
En la vida cotidiana se usa para buscar la solución ente las demandas o necesidades que le apremian sin tener las demandas o necesidades que le permitan sin tener un fundamento teórico, a esto se le llama lógica natural.
Cuando el ser humano posee una serie de conocimientos teóricos y rigurosos que les permita perfeccionar la lógica natural se llamalógica científica y esta está basada en la investigación.
Todas las personas utilizan la lógica en sus quehaceres cotidianos, generalmente saben cuándo es adecuado o incluso necesario ofrecer razones, como construirlas y evaluarlas.
Un buen argumento para llegar a una buena conclusión de estar dogmáticas y defenderla con razones válidas.
Es sumamente importante tomar en cuenta los siguientesconsejos: saber escuchar, saber participar en una discusión, saber analizar un argumento evaluado las premisas, evaluando las fuentes, evaluando las inferencias y las falacias.
Puede poseer todas estas habilidades sin educación formal sin embargo la danza y el canto, de la misma manera que la lógica puede desarrollarse con el estudio sistemático.
En la investigación se ocupa en trescircunstancias:
1.- El razonamiento valido establecido para la lógica formal es utilizado para concluir o derivar conocimientos,
2.- El sistematización de la ciencia es posible gracias a la lógica que permite el establecimiento de ciertos básicos relacionados entre sí.
3.- Es posible probar indirectamente ciertos conocimientos a partir de otros previamente establecidos y verificados las cuales sirven depremisas para que puedan inferirse conclusiones básicas.
Lógica.

Natural.
Formal.
Informal.


Semejanzas.
Son de pensamiento.
Se llega a una conclusión.


Diferencias.
La forma de pensar.
La forma de actuar.
Se presentan en diferentes casos.



Ejemplo.
No acercarse al fuego.
Los niños dicen la verdad, Juan es un niño por lo tanto Juan dice la verdad.
El hombre discrimina ala mujer.

Argumentos.
Siendo una milicia bien preparada necesaria para la seguridad de un estado libre, el derecho del pueblo de poseer y portar armas no debe ser vulnerable.
Podemos evitar la mayoría de los canceres mediante campañas preventivas aún si nunca damos con las causas cada vez tiene más sentido realizar más investigación para la prevención y menos para la cura.
Premisa.Conclusión.

Principios lógicos.
Los principios lógicos se clasifican en 4 categorías las cuales son:
De identidad: Este principio expresa igualdad de la idea consigo mismo. Ejemplo: El hombre es el hombre.
De contradicción: Este principio afirma la imposibilidad de concebir dos juicios contrarios y verdaderos en relación con un mismo objeto. Ejemplo: El salario mínimo es suficiente paracubrir gastos de habitación, comida, vestido, educación o no.
Tercero excluido: Dados dos juicios contradictorios entre sí, hemos de reconocer que alguno será verdadero y el otro necesariamente falso, no existiendo un tercer modo de ser. Ejemplo: Los estudiantes son inteligentes (V) los estudiantes no son inteligentes (F)
De razón suficiente: Este principio plantea la necesidad de justificar losconocimientos de forma ordenada y lógica. Solo es verdadero aquello que se puede probar suficientemente, basándose en otros conocimientos o razones ya demostradas. Ejemplo: La caída de un avión se debe a que tuvo una falla técnica.





Módulo 2: Discurso argumentativo escrito.














Conclusión sobre el discurso argumentativo como forma del discurso informativo....