LOgica

Páginas: 4 (785 palabras) Publicado: 13 de octubre de 2014
Que no me maten ...
Hace no mucho, los niños de México expresaban sus expectativas a futuro en términos parecidos a los que emplean los niños en cualquier país del mundo: Quiero ser ingeniero,quiero ser maestra, quiero ser bióloga, quiero ser cantante, quiero ser piloto aviador, quiero ser director de cine. Hoy, en la franja norte del país, de acuerdo con una consulta realizada por elInstituto Federal Electoral (IFE) (La Jornada, 19/3/12, p. 5), los niños tienen, en su mayoría, aspiraciones distintas: quieren seguir vivos, quieren mantener la cabeza pegada al cuello y el cuello a loshombros, quieren que no maten a sus familiares y quieren que cesen las balaceras en las calles.
Como el resto de la población, los menores ofrecen respuestas contrastadas cuando se les pregunta por lamanera de resolver los problemas: “Hablando con los Zetas” o pidiéndoles ayuda, contestan algunos, mientras otros piensan que es preferible apelar a la policía, al Ejército o a la Marina o, másllanamente, matar a quienes generan la violencia. En ciertas respuestas hay temor a las corporaciones públicas: los policías son los que hacen los problemas y te quitan el dinero.
–Yo de grande quiero sernarco –decía un niño juarense de cuatro años en un testimonio ya censurado en Youtube.
–¿Para qué quieres ser narco?
–Para matar.
–¿Y para qué quieres matar?
–Para ser rico.
Ahora, después de uncuarto de siglo de saqueo nacional, destrucción sistemática del tejido social, saqueo y pillaje realizados tanto desde los poderes formales como desde los fácticos, y de connivencia cínica o hipócritade los niveles gubernamentales con la delincuencia, matar o que no los maten son los horizontes deseables para una generación de menores, especialmente en la franja fronteriza del norte. A eso ha sidoconducido el país por la oligarquía depredadora y sus sucesivos gerentes en turno, Washington y los socios menores y desechables, eso que los anteriores llaman delincuencia organizada, como si ellos...
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