LOGICA
Páginas: 8 (1993 palabras)
Publicado: 14 de octubre de 2014
ORTOGRAFÍA
El medio mas eficaz para adquirir buena ortografía es la lectura. “quien lee muy poco mal escribe”. Es un dicho muy cierto ya confirmado por la experiencia. Además, ahí que leer bien: interpretar acertadamente cada párrafo; cada oración; cada capitulo de la obra que le lee o se estudia
Sin embargo existen otros recursos que le ayudaran en el sentido antes expresado, Tales comodeterminadas prácticas que conducen a los reconocimientos de normas generales para escribir con la debida corrección
La ortografía se conoce como la parte de la gramática normativa que fija las reglas para el uso de las letras y signos de puntuación en la escritura la ortografía se basa en la aceptación de una serie de convenciones por parte de una comunidad lingüística con el objeto demantener la unidad de la lengua escrita. En los países que posee academia de la lengua “como es el caso de todo los hispanohablantes”, esta es la institución encargada de regular dichas instituciones.
La ortografía se preocupa mucho por el buen uso de las graficas sobre todo aquellas que presentan igual sonido y que provocan una gran confusión al momento de escribir las palabras, como la “g”, “j”,“c”, “s”, “z”,”b”, “v”, “ll” e “y”.
CARACTERISTICA DE LA ORTOGRAFIA
La real academia de la lengua define la ortografía como aquella parte de la gramática que enseña a escribir correctamente “por el acertado empleo de las letras y de los signos auxiliares de la escritura”, añadiendo que la ortografía española se fundamenta en tres principios.
1. La pronunciación de las letras, silabas ypalabras.
2. la etimología u origen de las voces.
3. el uso de lo que mejor han escrito.
La existencia de estos principios como fuente de la ortografía del español implica normas y convenciones ortográficas cuyo aprendizajes requiere proceso y habilidades muy diferente entre si.
El primer principio implica que un gran numero de palabras de nuestro idioma podrán ser escrita correctamente pormedio de la aplicación de las denominadas reglas de conversión fonema grafema ( RCFG) entendiéndose en sentido restringido aquellas reglas en la que el fenómeno se puede representar gráficamente por una letra. De este hecho se deriva que el castellano existe una gran cantidad de palabra que podrían escribirse de maneras diferente, sin que se alterase su sonido: caballo, cabayo, otros. En estoscaso no tiene sentido la aplicación de las RCFG, pues su ortografía es arbitraria, de modo que su aprendizaje se realiza poniendo en marca proceso de identificación y retención de las normas. Algo similar ocurre con la letra “H”, que al ser sola una letra y no la representación grafica de un fonema, implica de nuevo un esfuerzo de memoria visual.
A caballo entre las dos tipologia de las palabrasdescritas, podríamos añadir que exige en castellano un tercer tipo de palabras que tampoco admiten una ortografía fonética, es decir, que no podrían escribirse correctamente por la aplicación de RCFG, pues se incluye alguna letra que es la representación grafica de algún fonema de lo que admite mas de una representación posible: el fonema/k/ se puede representar por la letra (k, c, q), pero que adiferencia de las palabras arbitrarias pueden escribirse adecuadamente por la aplicación de una regla general categórica: “los pretéritos imperfectos de los verbos de la primera conjugación se escribe con (b)”
Esta variedad de situaciones ha dado lugar a diversos tipos de ortografía en castellano
ORTOGRAFÍA FONÉTICA: explica la utilización de las denominadas reglas de convenciónfonema-grafema. Englobaría todas aquellas palabras trasparentes, que pueden codificarse por medio de la transformación inequívoca de las fonemas que la constituyen en letras
ORTOGRAFÍA ARBITRARIA: precisa de procesos de memorias visomotriz. Se hace impresindible para la escritura de palabras que no son transparente y para las que no contamos con ninguna regla categórica que nos pueda sacar de...
El medio mas eficaz para adquirir buena ortografía es la lectura. “quien lee muy poco mal escribe”. Es un dicho muy cierto ya confirmado por la experiencia. Además, ahí que leer bien: interpretar acertadamente cada párrafo; cada oración; cada capitulo de la obra que le lee o se estudia
Sin embargo existen otros recursos que le ayudaran en el sentido antes expresado, Tales comodeterminadas prácticas que conducen a los reconocimientos de normas generales para escribir con la debida corrección
La ortografía se conoce como la parte de la gramática normativa que fija las reglas para el uso de las letras y signos de puntuación en la escritura la ortografía se basa en la aceptación de una serie de convenciones por parte de una comunidad lingüística con el objeto demantener la unidad de la lengua escrita. En los países que posee academia de la lengua “como es el caso de todo los hispanohablantes”, esta es la institución encargada de regular dichas instituciones.
La ortografía se preocupa mucho por el buen uso de las graficas sobre todo aquellas que presentan igual sonido y que provocan una gran confusión al momento de escribir las palabras, como la “g”, “j”,“c”, “s”, “z”,”b”, “v”, “ll” e “y”.
CARACTERISTICA DE LA ORTOGRAFIA
La real academia de la lengua define la ortografía como aquella parte de la gramática que enseña a escribir correctamente “por el acertado empleo de las letras y de los signos auxiliares de la escritura”, añadiendo que la ortografía española se fundamenta en tres principios.
1. La pronunciación de las letras, silabas ypalabras.
2. la etimología u origen de las voces.
3. el uso de lo que mejor han escrito.
La existencia de estos principios como fuente de la ortografía del español implica normas y convenciones ortográficas cuyo aprendizajes requiere proceso y habilidades muy diferente entre si.
El primer principio implica que un gran numero de palabras de nuestro idioma podrán ser escrita correctamente pormedio de la aplicación de las denominadas reglas de conversión fonema grafema ( RCFG) entendiéndose en sentido restringido aquellas reglas en la que el fenómeno se puede representar gráficamente por una letra. De este hecho se deriva que el castellano existe una gran cantidad de palabra que podrían escribirse de maneras diferente, sin que se alterase su sonido: caballo, cabayo, otros. En estoscaso no tiene sentido la aplicación de las RCFG, pues su ortografía es arbitraria, de modo que su aprendizaje se realiza poniendo en marca proceso de identificación y retención de las normas. Algo similar ocurre con la letra “H”, que al ser sola una letra y no la representación grafica de un fonema, implica de nuevo un esfuerzo de memoria visual.
A caballo entre las dos tipologia de las palabrasdescritas, podríamos añadir que exige en castellano un tercer tipo de palabras que tampoco admiten una ortografía fonética, es decir, que no podrían escribirse correctamente por la aplicación de RCFG, pues se incluye alguna letra que es la representación grafica de algún fonema de lo que admite mas de una representación posible: el fonema/k/ se puede representar por la letra (k, c, q), pero que adiferencia de las palabras arbitrarias pueden escribirse adecuadamente por la aplicación de una regla general categórica: “los pretéritos imperfectos de los verbos de la primera conjugación se escribe con (b)”
Esta variedad de situaciones ha dado lugar a diversos tipos de ortografía en castellano
ORTOGRAFÍA FONÉTICA: explica la utilización de las denominadas reglas de convenciónfonema-grafema. Englobaría todas aquellas palabras trasparentes, que pueden codificarse por medio de la transformación inequívoca de las fonemas que la constituyen en letras
ORTOGRAFÍA ARBITRARIA: precisa de procesos de memorias visomotriz. Se hace impresindible para la escritura de palabras que no son transparente y para las que no contamos con ninguna regla categórica que nos pueda sacar de...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.