Logica

Páginas: 2 (488 palabras) Publicado: 11 de abril de 2015
Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios N°155

“Josefa Ortiz de Domínguez”



Lógica I



Trabajo: Actos del habla

Alumno: Manuel Isaac García Urzúa

1°F

Maestro: Uriel MoralesElías




Actos del habla
Argumentar es una actividad lingüística una de las diversas cosas que podemos hacer con las palabras y solo con ellas, por eso para entender el funcionamiento de losargumentos conviene entender primero como funcionan.

1°- Asertivo: Se confirma o niega algo con diferente grado de certeza, por ejemplo dar, explicar, informar, etc.
Ejemplos:
No llegue tarde a clase dealgebra.
Esos zapatos negros son míos.
Te vendo este celular muy barato.
2°Compromisivo: El hablante asume una obligación, compromiso o propósito, su objetivo es comprometer al hablante con un curso deacción, por ejemplo, garantizar, jurar, prometer, etc.
Ejemplos:
Préstame $5 pesos y mañana te los pago
Prometo cumplir con todas mis tareas
Te garantizo que estarás bien
3° Directivo: El hablantetrata de lograr que el oyente realice una acción determinada. Por ejemplo, obligar, pedir, invitar, ordenar, etc. Su objetivo es comprometer al oyente con un curso de acción futura.
Ejemplos:
Ve a latienda
Tienes prohibido salirte
Vamos a una fiesta el viernes
4°Declarativo: El hablante pretende modificar algunos aspectos de la realidad, por ejemplo: Despedir, nombrar, multar, infraccionar,promulgar, etc. Su propósito es crear una situación nueva.
Ejemplos:
Salte de mi cuarto y ve a limpiar la cocina
Deja de jugar y has tu tarea
Págame lo que me debes y vete
5°Argumentativo: Hace referenciatanto a la expresión corporal o escrita como a la teatral. En ambos casos, el texto argumentativo tiene como objetivo “atacar” o defender una opinión mediante justificaciones o razones con el fin depersuadir o convencer al receptor.
6°Argumento deductivo: Es aquel que tiene una conclusión verdadera, siempre y cuando sus premisas sean verdaderas. La conclusión se encuentra contenida en las premisas...
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