Logica

MINISTERIO DE EDUCACION

CENTRO EDUCATIVO MONTE HOREB

MODULO INSTRUCCIONAL DE APRENDIZAJE

MATERIA: LOGICA

NIVEL: DOCEABO GRADO

TRABAJO PRESENTADO POR:
TATIANA J. LEE ESCOBAR

TALLER # 1
DESARROLLE

1. Períodos a través de los cuales evoluciono la lógica
R/ la lógica evoluciono a través de los periodos de la edad antigua, la edad media, edad moderna y la época contemporánea
2.Explique el área de estudio de la lógica en cada período

R/ el área de estudio de la lógica en cada periodo se dio de la siguiente manera:

Edad antigua: inicios de la lógica, se manifestaba en culturas como Babilonia, Mesopotamia y otros en algún sentido; recibió gran importancia en tres culturas que son la china, la india y la griega.

Edad media: el estudio de la lógica era importante para entrar acualquier universidad, Aquí están tratados una cantidad de nuevos problemas en la frontera de la lógica y la semántica que no fueron tratados por los pensadores antiguos. De especial relevancia es la problemática respecto a la valoración de los términos del lenguaje en relación con los conceptos universales, así como el estatuto epistemológico y ontológico de éstos y el problema de laindividualización.

Edad moderna: se inicia con Geoger Boole y G. Freg, consiste en subsanar y superar todo lo que haya de insuficiente en la lógica tradicional; aquí la lógica es considerada como un procedimiento fructífero en el campo de la investigación y la demostración científica.

Época contemporánea: estudiado por MacCoormick, Alexy , organizan de manera adecuada y armónica, elementos de su imaginacióny la lógica probable, logrando dar cuenta del comportamiento generalizado de ciertos individuos e instituciones.

3. Tres pueblos que contribuyeron al estudio de la lógica y explique

R/ los tres pueblos que contribuyeron al estudio de lógica son:

Mesopotamia: conjunto de axiomas que pretenden a través del examen e inspección de los síntomas de un paciente determinar el problema, causa dela enfermedad, su desarrollo futuro y las probabilidades de la recuperación.

China: analizaron las indiferencias válidas y las condiciones de las conclusiones correctas.

Griega: analizaron la unión entre el ser y el pensar, sus estudios son la base de la especulación filosófica en el mundo occidental, estudiaron las estructuras del pensamiento.

4. Cuál es el máximo exponente de lalógica y que principios desarrollo?

R/ El máximo exponente de la lógica es Aristóteles, es ampliamente reconocido como el padre fundador de la lógica; sus trabajos principales sobre la materia, que tradicionalmente se agrupan bajo el nombre de Órganon (herramienta), constituyen la primera investigación sistemática acerca de los principios del razonamiento válido o correcto. La noción central delsistema lógico de Aristóteles es el silogismo (deducción), es una discurso en el cual, establecidas ciertas cosas, resultan necesariamente de ellas, por lo que son, otra cosa diferente. Aristóteles construyo la primera teoría de la indiferencia valida, conocida también como la silogística.

5. Mencione personajes que ayudaron al desarrollo y evolución de la lógica

R/ los personajes queayudaron al desarrollo y evolución de la lógica fueron:

Aristóteles: la lógica es un instrumento o una técnica de análisis

Jenofanes de Colofon: distingue dos clases de razonamiento el inductivo y el deductivo.

Averroes: uno de los principales árabes en rescatar la lógica aristótelica y regresarla al occidente.

Pedro Abelardo: es reconocido por la critica moderna como uno de los grandes genios dela historia de la logica , de la que hacia uso a través de los generos y técnicas de la diatribia dialéctica y un dominio silogístico profundo.

6. Cuáles son los tipos de razonamientos que distingue colofón y explíquelos

R/ los tipos de razonamiento que distingue Colofón son:

Razonamiento inductivo: que a partir de una afirmación universal se deduce otra particular

Razonamiento...