Logica

Socialización ECA 4
1. Tipos de argumentación que aprendemos a identificar: argumentación inductivas, deductivas, analógicas, pro balísticas, de autoridad, abductivas y conductivas.
2. Analizar los argumentos silogísticos.
3. Si identifica, si indica el paso de los ejemplos.
4. Reconocer si en el argumento se apela a una fuente externa para obtener información que resuelva una duda o apoye laconclusión.
5. Distinguir la conclusión, la cuestión, las posturas y las consideraciones.
6. Identificar los argumentos de tipo conductivos.
Las actitudes a trabajar:

1. Sinceridad: Trabajar y actuar bajo la conciencia de conocer el porqué de los planteamientos que hacemos.
2. Alternativos: Capacidad de aceptar y reflexionar los pensamientos de otros.
¿Cómo crees que la actitud del sabio Elaim ysu actitud ejemplifica las actitudes de los que hablamos?
Cuando piensa lo que va a hablar, usa términos correctos e idealiza una lógica, con la cual obtuvo una mayor recompensa.
¿Estas consiente de que muchas veces de que podemos caer en la tentación de traicionar la verdad y afectar con ello nuestras vidas?
Si, por que en veces la recompensa puede ser tentadora, pero la verdad es única y no sepuede comprar
La verdad no se puede comprar
1. Las personas fieles y con valor son aquellas que te dirán la verdad sin esperar algo a cambio.
2. Todos podemos cambiar sentimientos y aceptar los demás.
3. Cuando el emperador convoca a sus consejeros y les pidió que hablaran de el, estuvo idealizando las respuestas.
4. Cuando le señalan que las piedras son falsas y el objeto; lo se bien, son tanfalsas como sus palabras.
Valores
Creemos que los valores son una guía que debemos tomar en cuenta para actuar debidamente ante la que llamamos sociedad, son necesarios para desenvolverse en un plano completamente diferente al que imaginamos.
Reglas
1. Analizar. 2. Conocimientos del tema. 3. Argumentos válidos. 4. Uso correcto de la lógica. 5.Socialización de opiniones.
3er Parcial
ECA 7
Formular criterios para evaluar emisiones constatativas.
¿Cómo crees que esa historia el joven de Bonbay ejemplifica la actitud dela que hablamos?
Razonando la situación e ideando una solución lógica que se muestre coherente
¿Estas consiente que lo que hoy construyes y aprendes es para aplicarlo en tu vida?
Si, por que ya se está aplicando ahora
Reglas
1.Análisis de situaciones.
2. Pensamiento lógico.
3. Soluciones coherentes.
¿Qué vamos a aprender?
Aprenderemos a formular criterios para evaluar emisiones constativas
Construiremos una caracterización de negación, conjunción y disyunción condicional
Habilidades
Determinar el valor de verdad de determinados enunciados empleando la caracterización de sus conectivos
Actitud de rescate
Disposiciónpara obtener una mayor cantidad de datos para un pensamiento determinado, con uno de idea de que existe algún aspecto que no ha sido constativas.
Un poco de inteligencia
El escuchar a los demás es una de las mejores formas en las que logramos aprender.
Hay que saber escuchar a los demás ya que con esto podemos lograr aprender algo y llegar a servir y nos puede beneficiar.
Cuando el camión seatasco las personas no hicieron nada por ayudar hasta que este adolecente lo intenta mientras que el encargado se niega, cuando por fin acepto el adolecente le sugiere algo que podría beneficiar a todos.



Iniciando
1. Los aprendizajes que vamos a lograr es poder formular las emisiones constatativa tomando en cuenta la caracterización semántica de negación, conjunción, disyunción y condicional, sedebe desarrollar una habilidad que caracterice semánticamente los conectivos lógicos y que determina el valor de la verdad de determinados enunciados empleando caracterización semántica de sus conectivos.
Actividades a trabajar en esta ECA
Actitud de rescate
Reflexión inicial
1. El muchacho pensó claramente sobre la situación y expuso una sugerencia.
2. El oficial mostro seguridad y una falta...