Logico- Matematicas

TALLER DE HABILIDADES LÓGICO-MATEMÁTICAS

PRESENTACIÓN DEL CURSO
Aprende a desarrollar el pensamiento lógico, científico y matemático en la educación básica. Desarrolla tu inteligencia y competencias para interpretar, proponer y argumentar. Conoce los tipos de pensamiento que existen como el pensamiento convergente, pensamiento divergente y el pensamiento formal. Aprenderemos a desarrollar elpensamiento y la creatividad a través del análisis y la comprensión de la lectura; se indicara también algunas ideas para mejorar la comprensión lectora como leer siempre con propósito definido, leer las ideas, no las palabras; cuidar el vocabulario y leer para comprender, no para memorizar.

ING. JORGE ALEJANDRO LÓPEZ ALVAREZ

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OBJETIVOSGENERALES
 Introducir herramientas y conceptos básicos de la lógica Matemática y sus aplicaciones.  Ayudar al alumno a aprender a razonar y formalizar correctamente.  Junto con la asignatura Lógica-Matemática del próximo semestre, dar una formación global acerca delos procedimientos formales y algorítmicos de razonamiento automático y resolución formal de problemas.

ING. JORGE ALEJANDROLÓPEZ ALVAREZ

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Índice
UNIDA I
ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO, CIENTÍFICO Y MATEMÁTICO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA” 1.1 DEFINICIÓN DE LÓGICA ------------------------------------------------------------------------5 1.2 TIPOS DE LÓGICA ---------------------------------------------------------------------------------6 1.3LEYES DE LA LÓGICA ----------------------------------------------------------------------------8 1.4 ¿QUÉ ES EL CONCEPTO? ------------------------------------------------------------------------9 1.5 DEFINICIÓN DE JUICIO ------------------------------------------------------------------------10 1.6 DEFINICIÓN DE RAZONAMIENTO -----------------------------------------------------------12 1.7 ¿QUÉ ES ELPENSAMIENTO? -----------------------------------------------------------------13 1.8 TIPOS DE PENSAMIENTO ---------------------------------------------------------------------14 1.9 ¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA? ------------------------------------------------------------------16 1.10 TIPOS DE INTELIGENCIA --------------------------------------------------------------------17 1.11 LOS HEMISFERIOSCEREBRALES Y SUS FUNCIONES ----------------------------------21 1.12 GENERALIDADES DE LA CREATIVIDAD --------------------------------------------------24 1.13 CAMPOS DE ACCIÓN --------------------------------------------------------------------------27 1.14 PERSONALIDAD CREATIVA -----------------------------------------------------------------28 1.15 BLOQUES DE LA CREATIVIDAD------------------------------------------------------------31 1.16 TÉCNICAS PARA LA CREATIVIDAD --------------------------------------------------------33 1.17 CREATIVIDAD E INTELIGENCIA -----------------------------------------------------------38 1.18 BIOLOGÍA DE LA CREATIVIDAD ------------------------------------------------------------39 1.19 MEDIO SOCIAL Y LA CREATIVIDAD-------------------------------------------------------48

UNIDAD II
UTILIZACIÓN DE LA LÓGICA EN LA FORMULACIÓN DE ENUNCIADOS 2.1 LOS ENUNCIADOS Y LAS PREPOSICIONES ------------------------------------------------52 2.1.1 PRACTICAS SOBRE LOS ENUNCIADOS. 2.1.2 PRACTICAS SOBRE LAS PREPOSICIONES. 2.2 ARGUMENTO O INFERENCIA ----------------------------------------------------------------58 2.2.1 PRACTICAS SOBRE ARGUMENTO, PREMISA YCONCLUSIONES. 2.3 IDENTIFICACIÓN DE ARGUMENTOS --------------------------------------------------------62 2.4 LÓGICA FORMAL Y LÓGICA MATERIAL ----------------------------------------------------68 2.5 VERDAD, VALIDEZ Y SOLIDEZ ----------------------------------------------------------------70 2.6 INFERENCIA DEDUCTIVA E INDUCTIVA ---------------------------------------------------75 2.6.1 EJERCICIOS....