Logistica

ANEXO 1
PLAN DE CURSO DEL ALUMNO |
HISTORIA DE MÉXICO
PROPÓSITO DEL CURSO: Los estudiantes desarrollen las capacidades para que identifiquen y expresen el desarrollo de los procesos económicos y sociales en México, a través del desenvolvimiento histórico, con el fin de hacer activa su participación en la sociedad de manera consciente, analítica y progresiva
TEMAS A DESARROLLAR DURANTE ELCURSO
CONCEPTO FUNDAMENTAL | CONCEPTO SUBSIDIARIO | TEMAS |
1. SENTIDO DE LA HISTORIAPrimer parcial | 1.1. LA HISTORIA COMO CIENCIAPrimer parcial | Tema 1. Definición, objeto e importancia del estudio de la historia,Tema 2. Periodización de la historia de México. |
2. CONFORMACIÓN DEL ESTADO MEXICANO | 2.1. ESTADO LIBERAL OLIGÁRQUICOPrimer parcial | Tema 1. Características políticas delporfiriato.Tema 2. Economía del porfiriato.Tema 3. Aspectos sociales y culturales del porfiriatoTema 4. Ocaso porfirista. |
Primer parcial | 2.2. REVOLUCIÓN MEXICANAPrimer parcial | Tema 1. Revolución Mexicana (Facciones revolucionarias)Tema 2. Constitución de 1917Tema 3. Saldos de la revolución. |
| 3.1. RECONSTRUCCIÓN NACIONAL Segundo parcial | Tema 1. Gobiernos posrevolucionarios (ÁlvaroObregón y Plutarco Elías Calles)Tema 2. Rebelión cristera.Tema 3. El Maximato. (Institucionalización de la política mexicana) |
3. CONSOLIDACIÓN DEL ESTADO MEXICANO.Segundo parcial | 3.2. PERIODO CARDENISTASegundo parcial | Tema 1. Plan SexenalTema 2. Gobierno de Lázaro Cárdenas del RíoTema 3. Reparto Agrario o reforma agraria cardenista.Tema 4. Nacionalización del petróleo |
| 3.3.SUSTITUCIÓN DE IMPORTACIONESSegundo parcial | Tema 1: Milagro Mexicano |
| 4.1. DESARROLLO ESTABILIZADOR.Segundo parcial | Tema 1. Desarrollo estabilizador.Tema 2. Movimientos sociales en México: ferrocarrilero, magisterial, médicos, estudiantil. |
4. APERTURA DEMOCRÁTICA | 4.2. DESARROLLO COMPARTIDOTercer parcial | Tema 1. Gobierno de Luis Echeverría ÁlvarezTema 2. Desarrollo compartido |
|4.3. PETROLIZACIÓN | Tema 1. Gobierno de José López Portillo |

| 5.1. MODELO NEOLIBERAL | Tema 1. Gobiernos neoliberalesPrograma Inmediato de Reordenación Económica de Miguel de la Madrid, Programa nacional de Solidaridad de Carlos Salinas de Gortari, Gobierno de Vicente Fox |
5.NEOLIBERALISMO Y GLOBALIZACIÓNTercer parcial | 5.2. GLOBALIZACIÓN ECONÓMICA | Tema 1. Tratados Comerciales|
| 5.3. SOCIEDAD GLOBALIZADA | Tema 1. Desafíos y retos de México frente al siglo XXI |

CRITERIOS DE EVALUACIÓN |
Criterios de evaluación | Parcial I | Parcial II | Parcial III | Recuperación | Extraordinario I | Extraordinario II | Título de suficiencia |
Examen escrito | 4.0 | 4.0 | 4.0 | 7.0 | 8.0 | 8.0 | 10.0 |
Proyecto | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | |
Guía deobservación | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | |
Lecturas | 1.0 | 1.0 | 1.0 | 1.0 | 0.5 | 0.5 | |
Portafolio de Evidencias | 1.0 | 1.0 | 1.0 | 0.5 | | | |
Asistencia | | | | 0.5 | 0.5 | 0.5 | |
Total | 10. 0 | 10. 0 | 10. 0 | 10. 0 | 10. 0 | 10. 0 | 10. 0 |

VALORES A PRACTICAR: |
Disciplina: Habilidad de hacer las cosas correctamente en forma natural ycotidiana.Responsabilidad: Al entregar su trabajo completo, con los puntos que se solicitan para investigar, cumplir con tareas, materiales que se requieren para desarrollar su trabajo como estudianteRespeto: Al escuchar la participación de sus compañeros sin hacer comentarios negativos, no interrumpir la participación de sus compañerosPuntualidad. Llegar a tiempo al salón de clases, en las actividades que desempeñana diario, entrega a tiempo el trabajoHonradez: Decir la verdad, el no tomar las cosas ajenas, ser coherente entre lo que dice y lo que hace. Honestidad: Reconocer que tiene fallas y que está en la mejor disposición de mejorar. Solidaridad: Mostrar una actitud de compromiso con el grupo, permitir la comunicación para solucionar algún conflicto. |
BIBLIOGRAFÍA BÁSICABarroy Sánchez, Héctor,...