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INSTITUTO DEBELLAS ARTESDEL ESTADO DEBAJA CALIFORNIA
MANUAL DEEDUCACIÓNMUSICAL
2010

Licenciatura en Educación ArtísticaManual de Educación MusicalLa Música Aplicada en Preescolar
Materia
Israel Moreno Salto
MaestroSegundo SemestreElaborado porJaime Alejandro ChávezLuz Amalia Vázquez AraizaMiguel Ángel López MartínezLaura Fabiola García EspinosaNorma Alicia Saldaña JaramilloMexicali, Baja California a 18 de junio de 2010
INDICE
Presentación 1Organización del Manual 3Actividades 5Actividad 1 “La canción de mi cuento preferido” 6Actividad 2 “El sonido de mi emoción” 7Actividad 3 “El cuento con música es mejor”8Actividad 4 “Cocinando suena así y divirtiéndonos así” 9Actividad 5 “El bosque de los enanos y gigantes“ 10Actividad 6 “Cantemos pin pon” 12Actividad 7 “Sigamos a la víbora de la mar” 13Actividad 8 “Cantemos con sonidos rápidos y lentos” 15Actividad 9 “Juguemos a cantar” 17Actividad 10 “Doña Blanca” 18Actividad 11 “El cuento incompleto” 19Actividad 12 “Haciendo música” 20Actividad 13 “Conociendoa mi estado” 21Actividad 14 “El pato Renato” 22Actividad 15 “El ratón chiquitín” 24Actividad 16 “Primeros pobladores” 25Actividad 17 “La familia de los instrumentos” 26Actividad 18 “Banderita, banderita” 27Actividad 19 “El sonido de los animales” 28Actividad 20 “La fuerza de los sonidos” 29
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Con la finalidad de ser una herramienta al trabajo desarrollado en el preescolar, losalumnos de laLicenciatura en Educación Artística del segundo semestre presentamoseste manual de la asignatura “La música aplicada en preescolar” a cargo del ProfesorIsrael Moreno Salto, cuyo objetivo es lograr la articulación entre las actividades deeducación musical y las competencias del Programa de Educación Preescolar 2004.La propuesta de este manual de manera práctica con los niños y niñas, el docenteeneducación artística podrá reforzar las competencias que la educadora este favoreciendoen su salón de clases, además brinda conocimientos sobre la música; favoreciendoespecíficamente las cualidades del sonido y elementos del ritmo.El trabajo en el manual tiene como referencia el campo formativo de “Lenguaje yComunicación” descrito en el Programa de Educación Preescolar 2004; dicho campoespecifica laimportancia del lenguaje tanto oral como escrito en los procesoscognitivos, reflexivos y de comunicación en los niños y niñas que asisten al jardín.Contiene 20 actividades didácticas dirigidas a dos aspectos: lenguaje oral y lenguajeescrito; a su vez se subdividen en cinco competencias a desarrollar. A cadacompetencia le corresponden 2 actividades.La etapa a la que va dirigido el trabajo estrascendental, ya que en el mundo infantilcoexisten la realidad, la fantasía, las canciones, los juegos y los sonidos; ya que decierta manera los conectan con ese mundo imaginario que tanto enriquecen susvivencias, de esta forma la música hace su aportación mas importante entre lazandoesas realidades con la experiencia musical.

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La organización de este manual está diseñada para que el...