Logopedia

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS (UNIVERSIDAD DEL PERÚ DECANA DE AMÉRICA)

Terapia de lenguaje

Dr. Juan Carlos F. Suárez Ch.

Es una facultad de la mente humana con base en la cual se codifica o descodifica un mensaje.

Se realiza a través de los mecanismos y red de centros especializados en fonología, gramática y semántica El proceso de su adquisición implica la interacción delos factores y sistemas orgánicos, cognitivos y sus estructuras.
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Surge por la necesidad que tiene el hombre de relacionarse con sus semejantes y de explicar su acción en el mundo

Lenguaje
Instrumento de desarrollo personal y social y la herramienta más importante para la adquisición de nuevosJuan Carlos F. Suárez Ch. Dr. aprendizajes.

CUADRO DE COMPONENTES, PROCESOS Y DIMENSIONES DELLENGUAJE

Dr. Juan Carlos F. Suárez Ch.

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INTERPRETACIÓN DEL CONCEPTO
DE TRASTORNO DEL LENGUAJE

Según Inmaculada Gómez Becerra

Dr. Juan Carlos F. Suárez Ch.

 Se refiere a los problemas de la comunicación u áreas relacionadas (funciones motoras orales).  Estos varían desde simples sustituciones hasta la inhabilidad de comprender o utilizar el lenguaje.  Algunas causas de lostrastornos del habla y lenguaje incluyen la pérdida auditiva, trastornos neurológicos, lesión cerebral, retraso mental, abuso de drogas, impedimentos, etc.

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

Se refiere a las dificultades en la producción-recepción de los sonidos o problemas con la calidad de la voz o una interrupción en el flujo del habla.

SEGÚIN AMERICAN SPEECH-

LANGUAGE-HEARING

ASSOCIATION

Dr. JuanCarlos F. Suárez Ch.

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Según azcoaga Juan E. y otros
Algunos se conocen como errores a nivel articulatorio por algún desorden en el sector oral. Son los trastornos de pronunciación y su pronostico muy bueno.

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El término "trastornos del lenguaje" es utilizado para diagnosticar a niños que desarrollan aspectos selectivos en su lenguaje nativo en unaforma lenta, limitada o de manera desviada, cuyo origen no se debe a la presencia de causas físicas o neurológicas demostrables, problemas de audición, trastornos generalizados del desarrollo ni a retraso mental.

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DIMENSIÓN: Forma
COMPONENTE

Fonético-Fonológico

Morfosintáctico

Fonética

Fonológico

Morfología estudia

Sintaxis

Producción desonidos
Motricidad Artc. y Kinestesias Pronunciación

Representación mental del sonido y discriminación auditiva.

Palabra Frases oraciones -Estructura interna discurso Reglas de 10 combinación

Dr. Juan Carlos F. Suárez Ch.

DIMENSIÓN: Contenido
COMPONENTE Léxico semántico

Léxico -Vocabulario -Fluidez

Semántico -Significado -Comprensión y nominación -Asociación y memoriaaudioverbal -Palabra -Frase -Discurso
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DIMENSIÓN: Uso
COMPONENTE Pragmático estudia Conjunto de reglas

Explican

Regulan

Uso intencional del lenguaje Contexto determinado

Extralingüísticos: atención, memoria, ritmo, entonación del habla, percepción y discriminación Dr. Juan Carlos Suárez Ch. 12 visual yF. otros.

Componentes del lenguaje
FonológicoSemántico

Pragmático

Morfosintáctico

Discriminación auditiva Motricidad Artc. y Kinestesias

Fluidez verbal en nivel léxico
Comprensión y nominación en el nivel de palabra Asociación y memoria audio- verbal

Comprensión de mensajes Descripción del objeto

Pronunciación

Discurso en el nivel oral y escrito

Extralinguisticos: atención, memoria, ritmo, entonación del habla, percepcióny discriminación visual y otros.

Dr. Juan Carlos F. Suárez Ch.

COMO CIENCIA

LOGOPEDIA
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Reeducación

Trastornos del lenguaje

El proceso de enseñanza y educación de las personas con los trastornos de lenguaje

Dr. Juan Carlos F. Suárez Ch.

Paciente

Objeto de la Logopedia

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FONACIÓN Y ARTICULACIÓN
 Los

órganos articulatorios son los que usamos para...