logopedia

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Perú Decana de América)

Terapia de lenguaje

Mg. Juana Bettina Mendoza V.

Objetivos de la logopedia

Relación entre la dirección teórica y
práctica y las conclusiones.
Dirección práctica

Dirección teórica
Es el estudio de
los trastornos
del habla.
La elaboración
de métodos de
prevención,
determinación y
superacióncientíficamente
documentados.

Para realizarlo
necesitamos

Es la prevención,
determinación y
eliminación y/o
compensación
de los trastornos
del lenguaje.

Utilización de los enlaces interdisciplinarios y diferentes especialistas.
Estableciendo la interacción de la teoría y la práctica.
Detección temprana de los trastornos y su superación.
Difusión de los conocimientos delogopedia en la población.

ENLACES
MULTIDISCIPLINARIOS
DE LOGOPEDIA

(TERAPIA DEL LENGUAJE)

Psicología

Psico
fisiología

Lingüística
y psicolingüística

Enlaces
externos e
internos

Pedagogía y
educación
especial

Ciencias médicobiológicas

Psicofisiología

Estudio de Pavlov: La interacción del
primer y segundo sistema de señales
y reflejos condicionales.

Estudio deLuria: Tres bloques
funcionales en la actividad cerebral

Estudios de Pavlov

Primer
sistema de
señales

Relación

Segundo
sistema de
señales

Bloques funcionales de
LURIA

1º

FORMACIÓN RETICULARQUE PROPORCIONA LA
ENERGÍA Y REGULACIÓN DEL TONO Y VIGILIA

2º

ÁREAS POSTERIORES DE CORTEZA CEREBRAL,
LAS QUE RECEPCIONAN , PROCESAN Y
ALMACENAN LA INFORMACIÓN EXTERIOR3º

ÁREAS ANTERIORES DE CORTEZA CEREBRAL,
DONDE LA INFORMACIÓN ES ANALIZADA Y
SINTETIZADA PARA PROGRAMAR, REGULAR Y
CONTROLAR LA ACTIVIDAD DEL HOMBRE

Primer bloque funcional

Segundo bloque funcional

Lóbulo frontal

Tercer bloque funcional

FUNCIONES DE LOS HEMISFERIOS
Comparación entre las características de ambos hemisferios
Hemisferio Izquierdo

Hemisferio Derecho

Noverbal: Es consciente de las cosas,
Verbal: Usa palabras para nombrar,
pero le cuesta relacionarlas con
describir, definir.
palabras.
Analítico: Estudia las cosas paso a paso Sintético: Agrupa las cosas para formar
y parte a parte.
conjuntos.
Simbólico: Emplea un símbolo en
representación de algo. Por ejemplo, el Concreto: Capta las cosas tal como son,
dibujo
significa "ojo"; el signo +en el momento presente.
representa el proceso de adición.
Abstracto: Toma un pequeño fragmento Analógico: Ve las semejanzas entre las
de información y lo emplea para cosas; comprende las relaciones
representar el todo.
metafóricas.
Temporal: Sigue el paso del tiempo,
ordena las cosas en secuencias: Atemporal: Sin sentido del tiempo.
empieza por el principio, etc.
Racional: Sacaconclusiones basadas en

No racional: No necesita una base de

Temporal: Sigue el paso del tiempo,
ordena las cosas en secuencias: Atemporal: Sin sentido del tiempo.
empieza por el principio, etc.
No racional: No necesita una base de
Racional: Saca conclusiones basadas en
razón, ni se basa en los hechos, tiende a
la razón y los datos.
posponer los juicios.
Digital: Usa números, como al contar.Espacial: Ve donde están las cosas en
relación con otras cosas, y como se
combinan las partes para formar un
todo.

Lógico: Sus conclusiones se basan en la
lógica: una cosa sigue a otra en un
orden lógico. Por ejemplo, un teorema
matemático o un argumento razonado.

Intuitivo:
Tiene
inspiraciones
repentinas, a veces basadas en patrones
incompletos, pistas, corazonadas o
imágenesvisuales.

Lineal: Piensa en términos de ideas
encadenadas, un pensamiento sigue a
otro, llegando a menudo a una
conclusión convergente.

Holístico: Ve las cosas completas, de
una vez; percibe los patrones y
estructuras generales, llegando a
menudo a conclusiones divergentes.

Teorías actuales sobre los trastornos del
habla

CIENCIAS MEDICO-BIOLÓGICAS

Otorrinolaringología...