logoterapia





logoter´pia de victor frank









INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN


DESARROLLO PSICOLÓGICO DEL ADOLECENTE Y ADULTO


ENSAYO:
LOGOTERAPIA


PROFESOR:
ADRIÁN ALEJANDRO ALCÁNTARA



ALUMNO:
ÁNGEL GEOVANY GARCÍA MARÍN
Introducción:

La unidad curricular Desarrollo psicológico del Adolecente y Adulto desarrollada en el presente inter semestralofrece un panorama externo y abierto a diferentes perspectivas que logran enfocar al concepto de psicología en un énfasis totalizador para la compresión a las características del desarrollo humano a través del pasado que han forjado las suposiciones, y aseveraciones psicológicas actuales. Mucho de ello se concreta a diferentes vertientes ideológicas cuyo fin particular es la descripción y ladefinición más coherente en cuanto al tema de Logoterapia, así como la aportación para enriquecerlo.
De tal forma en el presente documento se forjará una postura analítica direccionado al tratamiento de los procesos del hombre, desde su aparición en lo cultural ya que ha tratado de gestar una identidad a la existencia, y explicación del mismo; para ello se tomara una vertiente depsicoterapia para la explicación de ésta, desenvolviendo temas que den argumentación detallada para la comprensión como el caso de la “psicología” en la logoterapia , la cual ha estado presente y marca aspecto importante en las antiguas, y actuales sociedades.
Para contextualizar y generar comprensión, e interpretación se abarcará de manera general ideales del psicoanalista Viktor Frankl. Se gesterauna transversalidad de información con el único objetivo de ofrecer una visión al sentido que el ser humano ha proporcionado culturalmente como identidad. Finalmente, con todo esto se busca efectuar el aprendizaje significativo, y reflexivo que logro estructurarse durante la primera unidad del curso a través de sus diferentes sesiones al entendimiento de lo que es psicología, y la identidadde esta en el individuo actual según sus comportamientos.
Desarrollo:
Esta teoría de logoterapia nace y se desarrolla por Viktor Frankl (1905-1997), sostiene que la vida humana tiene sentido, a pesar de haber vivido en las peores circunstancias que una persona puede soportar; durante la II Guerra Mundial ,donde estuvo como prisionero en distintos campos de concentración de los nazis, dondetambién murieron sus padres y su primera esposa. Algo que en particular que me agrada de esta teoría es la visión que tiene ante el “sufrimiento”, ya que no debemos preguntarnos “¿por qué sucede?” Sino “¿para qué?” usando la técnica de la mayéutica
Viktor sostiene que la búsqueda del sentido de la vida es una fuerza primaria que proviene de la dimensión espiritual del hombre, que es el motor ylas bases de las actuaciones de este gran escenario del vivir en este mundo tomándole un sabor a lo cotidiano.
¿Qué es la logoterapia?
La logoterapia es un tipo de psicoterapia que se apoya en el análisis existencial y se centra en una "voluntad de sentido" en oposición a la doctrina de Adler de "voluntad depoder" o la "voluntad de placer" de Freud.
Como su denominación lo dice, se trata de darle un sentido a la existencia humana. Para entender el inicio de la logoterapia corresponde saber que Frankl fue prisionero en un campo de concentración. Allí, considera haber podido sobrevivir más que nada porque le supo dar un sentido a su existencia. De su experiencia da cuenta en el libro El hombre en busca desentido.

La logoterapia consta de tres partes que son fundamentales para su desarrollo:

1. La libertad de voluntad (Antropología): explica que todo hombre es capaz de tomar sus propias decisiones, por lo que es libre de escoger su propio destino.

2. La voluntad de sentido (Psicoterapia): expresa la preocupación de Frankl ante los métodos psicológicos enfocados en la percepción del...