logros de los aprendizajes

Logros de los aprendizajes de los alumnos de 1° “B “

Niveles
Alcanzados
Por los
alumnos
Nombre de los
alumnos
¿Qué caracteriza a estos niños en el salón de clase? ¿Cómo leen y escriben?¿Cómo es su desempeño en matemáticas?
¿Qué hacer para que estas escuelas superen los logros obtenidos hasta el momento?

Destacado

-Jared
-Hermes Gabriel
-Georgina
Karolina
-JessicaElizabeth
-Aracely
-Wendy Gpe.

Son activos, participativos y conscientes de su propio compromiso de interactuar
para aprender a aprender.
Su lectura es fluida, cometen algunos errores dentro de lalectura logrando una autocorrección.
Su escritura es legible con segmentación y regular ortografía.
Se ha logrado despertar en ellos el sentido crítico, analítico y reflexivo.
Mat. Es bueno porquelogran la invención y resolución de problemas.
Manejan series numéricas hasta el 100.
Desarrollan procedimientos de cálculo mental de adiciones y sustracciones de dígitos.



Utilizar diversasestrategias y recursos de aprendizaje

La evaluación continúa del proceso enseñanza-aprendizaje y organización eficiente de las actividades en el aula.
Respetar los procesos de aprendizaje de lalectoescritura y la matemática en los niños.
Intermedio
-Carlos Eduardo
-Fernanda Karely
-Ariadna
-José Miguel
-Ma.Fernanda
-Yurem Alonso
-Carlos
Tienen disposición para trabajar individual ypor equipo, poco compromiso de interactuar para aprender.
Su lectura es muy fragmentada, ya que cometen muchos errores mientras leen. Escriben textos cortos limitándose a escribir palabrastrabadas, así como con faltas de ortografía.
Mat. Desarrollan procedimientos de cálculo mental de adiciones y sustracciones de dígitos del 0 al 50.
Resolución e invención de problemas de suma y restaBajo
YanitzyAdidnere
-Joselin Yuridia
-Juan Paulo
-Andrea Lizeth
-Armando
-Ivana Geraldinne
-Jesús Martín
Tienen poco interés a sus trabajos, tareas y participaciones en el aula.
Su...