logros sociales

LOGROS
GRADO SEGUNDO
SOCIALES:
Reconoce y describe las características de las principales formas del paisaje, Identifica las clases de paisajes urbano, costero y de montañas.- Describe los elementos que conforman el paisaje.
Muestra actitudes de respeto por los recursos de su entorno, relaciona muy bien los conceptos nuevos con otros ya conocidos.
HISTORIA:
Reconoce el árbol nacionalcomo símbolo patrio. valora los hechos importantes previos a la independencia absoluta de nuestro país. Identifica el día de la raza como el encuentro de dos culturas.
Respeta la libertad de expresión de sus compañeros, los escucha y propone puntos de vista diferentes.
DEMOCRACIA:
Diferencia medios de transporte, normas y señales de tránsito, comparándolos y analizándolo normas de comportamiento,identifica los diferentes medios de transporte de su localidad
Trabaja en un ambiente de orden aceptando y valorando la participación de cada compañero.

GRADO TERCERO
SOCIALES:
Establezco relaciones entre paisajes naturales y paisajes culturales. comprendo la importancia del oxígeno en la tierra como fuente de vida, identifico mi departamento su relieve, hidrografía, economía, etc,reconozco los municipios que integra nuestro departamento
Muestra interés por comprender temas explicados, cumple con sus compromisos y actividades en el tiempo indicado.

HISTORIA:
Reconoce héroes y personas que se destacaron en nuestra historia, analiza la vida de los esclavos africanos en nuestro territorio, conoce la vida de Simón Bolívar como gran caudillo de la independencia.
Comprendeinfluencia de nuevos virus y enfermedades que azotan el mundo, convirtiendo a la humanidad en vulnerable.

DEMOCRACIA:
Analiza la forma de organización de una comunidad educativa, resalta la importancia de los servicios públicos en su entorno social, reconoce las señales de tránsito y sus clases-
Comprende que vías y medios de transporte desarrollan una región, diferencia y explica los diferentesmedios de transporte y su importancia.
CUARTO
SOCIALES:
Identifica sucesos importantes en la historia, reconoce la importancia de esta para entender y/o explicar acontecimientos del pasado. Ubica cordilleras y accidentes geográficos del relieve colombiano. Analiza diversidad climática de Colombia
Muestra interés por comprender y analizar aspectos de las regiones naturales de Colombia a travésde mapas, investigaciones y talleres.
HISTORIA
Reconoce e identifica los aspectos más importantes de las primeras comunidades indígenas de América (Mayas, Aztecas e Incas) y de Colombia (Chibchas, Caribe y Arawac) y del periodo hispánico de nuestro país (descubrimiento, conquista y colonia)
Realiza investigaciones de lo explicado en clases en varios medios digitales para reforzar lo dado en elaula de clases.
DEMOCRACIA
Comprende la importancia de las ramas del poder en la legislación del estado colombiano, reconoce funciones y representantes de las ramas del poder público.
Analiza la constitución como norma de normas y su composición, identifica derechos fundamentales como la vida, derechos de los niños contemplados en la constitución.
QUINTO
SOCIALES
Caracteriza y ubica lasregiones naturales de Colombia. Aprende los departamentos y su respectiva capital. Identifica las características del territorio colombiano y los espacios que lo conforman, reconociendo que es un país multicultural conformado por diferentes grupos étnicos, afrocolombianos e indígenas.

Participa activamente en clase confrontando sus ideas con la de sus compañeros, respetando los argumentos dadospor otros, buscando con ello el pleno desarrollo de su personalidad.


HISTORIA:
Enumera causas de la inestabilidad política de la historia colombiana. Comprende periodos presidenciales de la época, analiza la revolución de Mosquera y su incidencia en la historia colombiana.
Identifica las causas y personajes que condujeron a la formación y disolución de la confederación granadina. Analiza...