Logse & Loe

| |
|GRADO DE MAESTRO EN |
|EDUCACIÓN INFANTIL |
||
|GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: |
|LA ORGANIZACIÓN DEL AULA Y DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL |
|Universidad Católica de Valencia |

|ASIGNATURA|ECTS |Curso/semestre |
|ASIGNATURA 1: La organización del aula y del centro de educación infantil |6 |2/1 |

|OBJETIVOS GENERALES |
|1. Conocer las principales teorías y modelos de gestión derecursos, espacios y tiempos que explican el funcionamiento del centro |
|y del aula de Educación Infantil. |
|2. Conocer comprender, y manejar los recursos materiales y personales del centro y del aula de Educación Infantil. |
|3. Conocer y aplicar la legislación que regula elfuncionamiento de los centros de Educación Infantil. |
|4. Analizar las características y elementos de la organización educativa. |
|5. Explicar los mecanismos de participación dentro de la institución escolar. |
|6. Comprender la dinámica interna de las organizacioneseducativas. |
|7. Conocer y manejar correctamente los conceptos implicados en el estudio de la organización escolar. |
|COMPETENCIAS TRANSVERSALES [1] |Ponderación de la |
||competencia |
| |1 |2 |3 |4 |
|Conocer los objetivos, contenidos curriculares y criterios de evaluación de la Educación Infantil. | | | |X |
|Promover y facilitar los aprendizajes en la primerainfancia, desde una perspectiva globalizadora e | | |X | |
|integradora de las diferentes dimensiones cognitiva, emocional, psicomotora y volitiva. | | | | |
|Diseñar y regular espacios de aprendizaje en contextos de diversidad que atiendan a las singulares | | | |X |
|necesidades educativas de los estudiantes,a la igualdad de género, a la equidad y al respeto a los | | | | |
|derechos humanos. | | | | |
|Fomentar la convivencia en el aula y fuera de ella y abordar la resolución pacífica de conflictos. | | |X | |
|Saber observar sistemáticamentecontextos de aprendizaje y convivencia y saber reflexionar sobre | | | | |
|ellos. | | | | |
|Reflexionar en grupo sobre la aceptación de normas y el respeto a los demás. Promover la autonomía y| |X | | |
|la singularidad de cada...