loko

Tema 3
Actividad Formal
Valor 12 puntos
Liderazgo
“Síganme los buenos”
Mapa mental

Objetivo de aprendizaje
Objetivo colaborativo
Al terminar la actividad el alumno será capaz de:

Discutir las diferentes teorías que explican el fenómeno del liderazgo para comprender la importancia de este atributo en el desempeño dela función gerencial a través de la realización de un reporte deaprendizaje.

Durante la actividad el alumno será capaz de:

Fomentar la interdependencia positiva mediante la participación efectiva, fortalecer la comunicación mediante el diálogo cara a cara y ejercer su responsabilidad individual y grupal a través del cumplimiento de roles.

Descripción de la tarea
Roles asignados
Sesión 14 07/05/13 (1 de 4)

1.- El facilitador estructura los gruposformales. (5´)
2.- El facilitador dirige la lectura de los objetivos de la actividad, las tareas a realizar durante la sesión y clarifica dudas. (15´)
3.- Los miembros del grupo formal asumen roles. (10´)
4.- Los integrantes, ejerciendo los roles seleccionado, resuelven el ejercicio proporcionado por el facilitador primero de manera individual y luego grupal siguiendo las instrucciones establecidasen el formato. (30´)
5.- Posteriormente, los reporteros comparten los resultados del trabajo de su grupo con el resto de la clase y se abre una discusión plenaria dirigida por el facilitador. (15´)
6.- Finalmente, el facilitador realiza el cierre y da instrucciones para la siguiente sesión. (5´)

Sesión 15 08/05/13 (2 de 4)

1.- Los alumnos se reúnen en grupos formales. (5´)
2.- Losintegrantes reasumen roles y leen las tareas a realizar durante la sesión. (10´)
3.- Ejerciendo los roles seleccionados los integrantes discuten sobre las teorías clásicas y modernas del liderazgo, tomando como referencia el resumen solicitado como tarea en la sesión anterior. (20´)
5.- Al finalizar elaboran un cuadro comparativo sobre ambas teorías. (20´)
6.- Los reporteros de cada grupo compartenel resultado de su trabajo. (20´)
4.- El facilitador realiza el cierre de la sesión. (5´)

Sesión 16 09/05/13 (3 de 4)

1.- Los alumnos se reúnen en grupos formales (5´)
2.- Los integrantes leen las tareas a realizar en la sesión y reasumen roles. (5´)
3.- Los miembros del grupo, ejerciendo los roles previamente seleccionados, las teorías contemporáneas del liderazgo. (30´)
4.-Posteriormente, elaboran el esquema general del mapa mental en el que es incluyan todos los aspectos del tema. (20´)
5.- Al final de la sesión, el reportero de cada grupo comparte los resultados del trabajo colectivo. (15´)
6.- El facilitador realiza el cierre de la sesión y da instrucciones para la siguiente sesión.

Sesión 17 13/05/13 (4 de 4)

1.- Los alumnos se reúnen en grupos formales. (5´)
2.-Los miembros del grupo leen las tareas a realizar durante la sesión y reasumen roles. (5´)
3.- Los miembros del grupo formal ejerciendo los roles seleccionados para la sesión elaboran el mapa mental del tema liderazgo en base al esquema diseñado en la sesión anterior. (40´)
4.- Al terminar el reportero de cada grupo comparte la conclusión final de su equipo. (10´)
5.- El facilitador recoge lasevidencias mientras los alumnos evalúan su desempeño individual y grupal contestando los instrumentos correspondientes. (10´)
Supervisor de conocimientos:
1. Asegurar que la actividad y las tareas que la conforman queden perfectamente claras para todos los miembros del equipo.
2. Dirigir los procesos de discusión grupal y logro de acuerdos.
3. Participar en realización de las tareasasignadas para cada sesión.
4. Hacer aportaciones durante a elaboración de la evidencia
5. Motivar e incentivar la participación de sus compañeros.

Clarificador
1. Tomar parte en los procesos discusión grupal y logro de acuerdos.
2. Participar activamente en la realización de las tareas asignadas para cada sesión
3. Registrar las aportaciones y acuerdos que se generen en cada una de esas...