lola

primera ves abia insinq nkusha asdhkdbn mdokashkjdfn sjkgajkajkghkdc dwbkkghiodhowsojhr kjhjahjkgjdbjgusfjaksbha Se trata de una actividad que combina la forma de interrelacionar la investigación ylas acciones en un determinado campo seleccionado por el investigador, con la participación de los sujetos investigados. El fin último de este tipo de investigación es la búsqueda de cambios en lacomunidad o población para mejorar sus condiciones de vida.
Investigación-acción[editar · editar código]
Artículo principal: Investigación-acción
Tiene semejanza con la participativa, de allí queactualmente se hable con bastante frecuencia de investigación-acción participativa. Es uno de los intentos de resumir la relación de identidad necesaria para construir una teoría que sea efectiva como guíapara la acción y producción científica, que esté estrechamente ligada a la ciencia para la transformación y la liberación social. Tiene un estilo más afín a la investigación ligada a la educaciónllamada "criterios de evaluación diagnóstica".
Investigación etnográfica[editar · editar código]
Esta constituye un método útil en la identificación, análisis y solución de múltiples problemas de laeducación. Este enfoque pedagógico surge en la década del 70, en países como Gran Bretaña, Estados Unidos y Australia, y se generaliza en toda América Latina, con el objetivo de mejorar la calidad de laeducación, estudiar y resolver los diferentes problemas que la afectan. Este método cambia la concepción positivista e incorpora el análisis de aspectos cualitativos dados por los comportamientos delos individuos, de sus relaciones sociales y de las interacciones con el contexto en que se desarrollan.
La etnografía es un término que se deriva de la antropología, puede considerarse también comoun método de trabajo de ésta; se traduce etimológicamente como estudio de las etnias y significa el análisis del modo de vida de una raza o grupo de individuos, mediante la observación y descripción...