Lola

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
MINISTERIO DEL P.P.P.E.
PRE-ESCOLAR “NAMINABÚ”
PARROQUIA: TRIGAL – MUNICIPIO: VALENCIA
MUNICIPIO ESCOLAR 14.5
VALENCIA-EDO. CARABOBO

PLAN DE INICIACIÓNDocentes de Aula: Zorelea Peña Sección: Edad: 3 años. Sala: 3-B Turno: Mañana
Tiempo de Ejecución: Desde: 19-09-2011 Hasta: 30-09-2011

Justificación


A través de lascuatro áreas de aprendizajes; según en cada uno de los momentos de la rutina diaria se quieren dar a conocer y lograr diversos aspectos a beneficiar en su proceso de aprendizaje y estos se desglosan en:• Área “Formación Personal y Social”: Los niños (as) deben reconocer y practicar algunas normas, deberes y derechos; tales como: No rallar las paredes, el respeto hacia sus compañeros (as) ymaestras y compartir los juguetes y recursos educativos. Pero a su vez se propone que ellos construyan sus propias normas de convivencia y que de igual manera sean practicadas en la escuela y en suhogar con la ayuda de sus maestras y representantes.

• Área “Relación con el Ambiente”: Los niños (as) como desarrollo viable se quiere lograr que muestran la descripción de unas característicasfísicas de los objetos (forma, color y tamaño) al igual que el proceso de adquisición de la noción del número donde deben reconocer y nombrar con ayuda de las maestras los números del uno al diez. Dandoa conocer dichas descripciones se propone brindar experiencias donde ellos desarrollen habilidades para la clasificación, utilizando la resolución de problemas simples de la vida cotidiana:comparando, relacionando y cuantificando.

• Área “Comunicación y Representación”: Los niños (as) estiman el lenguaje como medio para establecer relaciones con sus demás compañeros (as), de igual manerase quiere lograr que se comuniquen con sus pares a través de la escritura no convencional en su desarrollo real por lo cual se debe iniciar estrategias que promuevan la elaboración de textos que...