lola


UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN
CARRERA: Educación Básica.
MATERIA: Metodología de Cultura física.

Nombre deljuego: Las frutas y las provincias del Ecuador
Objetivo:
Identificar las provincias y capitales de la costa, sierra, oriente.
Justificación:
De una manera muy didáctica nospermitirá aprender las provincias y capitales del Ecuador mediante la utilización de frutas de cada región, lo cual ayudara a que los y las niñas aprendan de una manera másrápida y divertida, sin la necesidad de obligarles a la memorización.
Desarrollo:
Durante el juego se requerirá la participación de todos los alumnos del aula seguidamente losalumnos conformaran dos columnas de igual número de participantes a los cuales se les pedirá que se ubiquen uno al frente del otro con una distancia estimada de 2 metros, elfacilitador deberá tener frutas de las diferentes regiones del Ecuador, el facilitador también debe tener en sus manos la lista de las provincias por regiones a continuaciónel docente entregara una fruta a una de las dos columnas, el primer participante tendrá que decir de qué provincia es la fruta y en forma de zigzag el segundo tendrá quedecir la capital, seguidamente tiene que decir una nueva provincia, de esta manera sucesivamente hasta llegar al final de los participantes, las personas quienes se equivoquenautomáticamente saldrán del juego, pero tendrán una segunda oportunidad conjuntamente con quienes no hayan acertado.
Materiales:
Naranjas, fresas, plátanos, manzanas, mango,durazno, pera, limón, maracuyá, naranjilla, limón.
Evaluación:
Se evaluara si el niño o niña identifica las provincias y capitales de la costa, sierra y oriente