lola

Implicaciones en la vida cotidiana
Implicaciones en la vida escolar
*El joven en un contexto rural ingresa pronto a las labores adultas.
*El tener una musculatura bien desarrollada lo llevará aque en su vida cotidiana tenga más participación en los deportes.
*Sus padres les pueden confiar más tareas, privilegios que son para jóvenes mayores.
*Las mujeres más desarrolladas son el centro deatención son vistas como atractivas.
*El varón que se desarrolla más rápidamente en la vida cotidiana, se ve orientado a actividades productivas.
*A la mujer se le adiestra tanto para vida hogareñacomo para trabajos fuera del hogar.
*En la zona rural como lo menciona la doctora María Eugenia Willie el varón se convierte en una versión de padre, al cual acompaña en sus jornadas y tareas. Lamujer es guiada por la madre a actividades hogareñas y agrícolas adscritas a su sexo.

*Erikson también dice que en la vida cotidiana el hombre le asignan el rol de la cabeza del hogar y la mujer comocorazón, ambos funcionando de manera complementaria. También nos dice que hay logros en la sociedad de acuerdo con sus actividades realizadas y su participación.
*Vygotsky nos dice que el intercambiogrupal entre individuos de diferentes niveles en la socialización contribuye al aprendizaje y a la forma de su lenguaje.

*Siegel nos dice que la importancia de la apariencia, el cuerpo para losadolescentes es muy importante debido a que desarrollan su autoimagen y su autoestima.
*Bakan nos sitúa que las transformaciones sociales tienen demasiado interés para los adolescentes en una cultura.*Moreno nos dice que hay una mayor independencia y cambios afectivos en objetos amorosos.
*También el joven en estos cambios para que lo acepten en algún grupo social de amigos, consume alcoholtiene un hábito viril junto con los cigarrillos símbolos de autonomía adulta.
*Estos cambios repercuten en la vida cotidiana pues el joven va adquiriendo nuevos roles por su desarrollo temprano, es...