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Durante la época del Renacimiento la idea de familia implicaba a todos los que Vivian en una misma casa; es decir, los parientes lejanos y loscriados eran familia así no tuvieranderecho a la herencia. La familia de esta época fue patriarcal y monográmica , es decir la autoridad en el hogar era el padre y el hombre solo podía tener unaesposa.
Entre lasfamilias de los diferentes sectores sociales se daban diferencias. Los matrimonios entre nobles se sustentaban en tradiciones como las dotes necesarias para realizaralianzasmatrimoniales, que generalmente eran dedicadas por los padres. En los sectores burgueses, poco a poco, la apropiación de valores individuales impulsó a las mujeres y hombres adedicarse por elmatrimonio siempre y cuando existieran lazos afectivos. En los sectores populares, se establecieron relaciones de convivencia sin necesidad de que la pareja contrajeranupcias.
El papel de las mujeresfue central en los hogares conformados por burgueses. Ellas se ocupaban de la administración y del gobierno de la casa. Cuidaban a los hijos seencargaban de las distintas tareas domésticas. Tanimportante fue el papel de la mujer dentro de los hogares burgueses , que un hombre casaba rápidamente en caso de enviudar. Lasmujeres del a nobleza o de la burguesía , que por algún motivo, no erandestinadas al matrimonio eran enviadas a un convento.
EDUACACIÓN, GÉNERO Y CLASES SOCIALES
Las mujeres delRenacimiento
Las mujeres que pertenecían a las clases nobles y burguesas, en algunasocasiones , gozaron el privilegio de recibir la misma instrucción de los hombres . Sin embargo estapráctica se afirmó con mucha lentitud durante el Renacimiento e inicialmente solo las de los Humanistasrecibieron formación en literatura y filología por parte de sus padres.