lolazos xd

CAPITULO II.- Habilidad lectora.
2.1.- ¿Qué es la Habilidad Lectora?
“Leer no es solo recorrer con la vista lo escrito, es comprender; conceptualizar el contenido del escrito,interpretar, deducir, inferir, para concluir las ideas del escritor, que para el estudiante, y sobre todo para el investigador, van a servir para crear las propias con base enargumentos precisos.”1
Para los estudiantes, estudiar es una forma de aumetar la capacidad lectora. Esto requiere el uso de diccionarios, estudiar las partes de las palabras y aprender aencontrar el significado de una en referencia con el contexto. Los estudiantes pueden también aumentar su vocabulario, dando especial atención a las nuevas palabras que hallandurante la lectura.
2.2.- Alumnos sin una habilidad lectora.-

Comprender lo que se lee es un proceso complejo y si intentamos definir que es la comprensión es bastante ambiguo,debido a que hay muchas definiciones como: “Habilidad para comprender lo dicho en el texto”, extraer las ideas principales, interpretar y valorar la información expresada en el texto,y así muchas otras definiciones.2
Hay muchos factores que determinan la comprensión de la lectura como son: el texto, el lector, los conocimientos previos del lector, y lasestrategias usadas.
Son una gran cantidad de jóvenes los que tienen serias dificultades para comprender los textos que leen, contrastando con el grupo el cual estoy problematizando, hayuna cierta cantidad de alumnos que presentan una deficiencia en la lectura.
En estos casos podría ser que no comprendan lo que leen ya que pueden que presenten alguna deficiencia,como lo son la dislexia u otra dificultad.
La comprensión lectora requiere una cantidad de habilidades y competencias que raramente se enseñan a los estudiantes de hoy en día.