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como etapa vital, la adolescencia plantea nuevos desafíos para el desarrollo humano y la promoción del bienestar.tanto las tareas evolutivas esperadas, como el proceso de apoyo para el desarrollo positivo de los adolescentes deben comprenderse en el contexto sociocultural en que éstos se desarrollan. importantescambios sociales y económicos en el mundo han prolongado la adolescencia (arnett, 2000) y cambiado el perfil de las tareas evolutivas de esta etapa, planteando desafíos para la investigación y eldiseño de políticas dirigidas a los jóvenes.
la adolescencia está moldeada por el contexto sociocultural en que se desarrollan los jóvenes. en gran medida, las tareas y las experiencias reflejan laestructuración cultural que hace la sociedad de la adolescencia como una etapa preparatoria de la adultez. las habilidades que como sociedad esperamos que los adolescentes dominen, las opciones o decisionesque esperamos que tomen y los entornos en que se socializan, están prescritos por las instituciones sociales y por las expectativas culturales compartidas respecto de cuáles son los requerimientos deéxito en la edad adulta (crockett & crouter, 1995). los adolescentes perciben las expectativas sociales y se proponen metas y tareas basadas en éstas; con frecuencia sus metas personales reflejantareas evolutivas definidas culturalmente (nurmi, 1989).
3 ° ----en esta fase de transición demográfica, los adolescentes y jóvenes constituyen la mayoría de la
población mexicana. aunque son elfuturo de la nación, en el presente carecen de condiciones y
oportunidades para realizarse plenamente y desarrollarse adecuadamente para asumirlo.
el déficit cuantitativo y cualitativo en la ofertade educación media y superior, y la pobreza de
las familias de la mayoría de los adolescentes y jóvenes impide a muchos de ellos avanzar y concluir
su formación en el sistema educativo formal....
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