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El nacimiento representa para el bebé el inicio de la adaptación al nuevo ambiente que lo rodea. Ese nuevo vínculo que debe establecer se da gracias al desarrollo psicomotriz, pues es la capacidad que le permite desenvolverse en el mundo e ir construyendo a partir de su cuerpo esa nueva personita.
De esta manera, el bebé puede explorar sus posibilidades motrices, creativas y de aprendizaje.
Poresta razón los padres deben saber que, especialmente en los primeros 18 meses de vida, el bebé tiene un crecimiento y desarrollo muy acelerado, por lo cual la estimulación es un aspecto básico para explotar al máximo sus capacidades.
Aunque tradicionalmente encontramos este desarrollo como psicomotriz, para la doctora Doris Valencia Valencia, médica fisiatra infantil de la Universidad Nacionalde Colombia, este término ha sido reemplazado por el de desarrollo de las capacidades motoras, cognitivas y de lenguaje, pues en realidad no trata la parte psíquica del bebé. A su vez, estas áreas son las que se evalúan a la hora de identificar trastornos y lesiones en el sistema nervioso de los niños.
Actualmente, explica la doctora Doris Valencia Valencia, en la evaluación del desarrollo delbebé se tienen en cuenta 6 aspectos:
1. Reflejos arcaicos 
2. Respuestas de enderezamiento 
3. Reacciones de equilibrio 
4. Respuestas posturales automáticas 
5. Control postural 
6. Desarrollo ontogénico
1. Reflejos arcaicos: son los primeros movimientos que realiza el bebé de manera automática o refleja, permitiendo su adaptación a este nuevo ambiente tan diferente a aquel del vientrematerno. A partir de estos movimientos el bebé va desarrollando unos más complejos reforzando la estructura y funcionamiento del sistema nervioso, en proceso de maduración. Es por esto que la persistencia de ciertos reflejos más allá del tiempo establecido es un indicador de lesiones o alteraciones en el sistema nervioso.
Los principales reflejos que se tienen en cuenta en la evaluación deldesarrollo del niño son: reflejo de succión, prensión palmar, prensión plantar, reflejo de retirada, marcha automática, reflejo de búsqueda y reflejos tónicos.
2. Respuestas de enderezamiento: son respuestas que permiten evaluar la estabilización del cuerpo y la cabeza del niño con respecto al espacio. Estas respuestas se dan a nivel corporal, cervical, óptico y laberíntico.
3. Respuestas deequilibrio: de acuerdo con su edad, el pequeño debe desarrollar ciertas capacidades o posiciones: a los 6 meses debe tener una posición supina y prona, a los 8 meses sedente, a los 12 meses cuadrúpeda, a los 15 meses de rodillas y a los 18 meses bípeda.
4. Respuestas posturales automáticas: son comportamientos que debe tener el niño como respuesta a cambios súbitos de posición o estímulos fuertes.Aquí encontramos reflejos como el de Moro o Landau, reacción positiva de soporte y protectora.
5. Control postural y respuestas motoras: en este aspecto se debe evaluar el control postural del niño de acuerdo con su edad. De esta manera, las etapas son: sostén cefálico, rolados, control del tronco, posición sedente (capacidad para sentarse), cuadrúpedo, gateo, bípedo y marcha.
Un aspectoimportante en el sistema postural es lo que se conoce como tono muscular. El tono se refiere a la capacidad de distensión y tensión muscular, que va aumentando en la medida que el bebé interactúa con su entorno. Cuando el bebé nace, el cuerpo del niño está tensionado y no tiene mucha flexibilidad, esta se va logrando a medida que aumenta el tono muscular, que además constituye la base de la postura yla coordinación.
Se habla de tono normal cuando hay un ajuste rápido, es decir, cuando el bebé cambia rápidamente de postura según sus necesidades y posibilidades (esto depende de la edad). El tono es, entonces, un indicador de que el desarrollo del bebé está teniendo su curso normal. Si no es así, el pequeño va a manifestar anomalías en el tono. Si, por ejemplo, pone resistencia a los cambios...