Lolo

Esquema de clase
Secundaria

I. Indicadores de logro:

• Define en sus propias palabras el concepto de bien común.
• Identifica 02 bienes públicos y 02 servicios públicos.
•Recuerda que la SUNAT recauda el 71% de los ingresos para el Presupuesto Nacional de la República 2006.
• Reconoce la importancia de exigir comprobantes de pago.(si se proyecta el video“Comprobantes de Pago”).

II. Momentos de la Sesión:

Motivación

El docente organizará a los alumnos en grupos y les pedirá que responda a las siguientes preguntas:

1. ¿Qué es lo que más deseaspara tu familia? Menciona tres cosas
2. ¿Qué es lo que más deseas para tu país? Menciona tres cosas

Luego se le pedirá a cada grupo que lea sus respuestas. Las respuestas serán muy variadas peroa la larga lo que se tiene que concluir es que esas tres cosas que piden para su familia finalmente buscan alcanzar el bienestar familiar y las tres cosas que piden para el Perú tienen por finalidadalcanzar el bienestar común.

Luego se señalará que así como son los padres en primer lugar y los hijos los responsables del bienestar familiar, el responsable del bienestar común es el Estado. Yque para ello se elabora cada año un Presupuesto Nacional de la República en el cual se detallan todos los gastos que tiene que realizar el Estado para buscar garantizar el bien común.

•Recursos / materiales: Papel A4 , lapiceros
• Tiempo: 20 minutos

Desarrollo del Tema

En esta parte se les señala a los alumnos que se comenzará por la explicación de lo que es el Estado.Iniciar la presentación en Power Point “SUNAT y la Tributación) ( láminas 1 al 7)

Se procede a explicar aspectos básicos del Estado, no abundando en conceptos, explicando sólo aquellos que están enlas láminas. Se finaliza enfatizando que el estado se encarga de proveer los bienes y servicios públicos. Debe insistirse en el concepto de bien común destacando que no se trata de un deseo de los...