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Causas del subdesarrollo
Si se sigue la doctrina de la "Escuela alemana", la causa del subdesarrollo sería la falta de industrialización y, por consiguiente, la industrialización de una sociedad constituiría la solución. Pero el paso del tiempo parece indicar que o no es esa la solución o existen muchas otras causas que impiden la industrialización; pues el desarrollo no se consigue por lainmensa mayoría de naciones que lo intentan.
Las causas que pueden provocar y mantener los niveles de subdesarrollo son muchas y no existe acuerdo sobre cual es la más importante. A continuación se recogen las más comunes, enumerándolas por las, hasta ahora, causas menos aceptadas a las más, pero esta lista no debe tomarse como única y menos aún como definitiva:
¿Qué es el subdesarrollo?
Elsubdesarrollo es una estructura socioeconómica en la que predominan la agricultura, la ganadería, la pesca y la exportación de materias primas por llevar al país por el desarrollo de auto independencia. Donde la pobreza de sus habitantes es generalizada; aunque paradójicamente ésta es una pregunta que no tiene una respuesta clara, pues tampoco se sabe con claridad la respuesta a “¿Qué es el desarrollo?”Una primera aproximación era considerar países subdesarrollados a los del Tercer Mundo, es decir, las naciones occidentales del norte constituirían el Primer Mundo, las naciones del antiguo Bloque del Este el Segundo Mundo y el resto sería el Tercer Mundo, una clara analogía con los tres estados de la Revolución Francesa. Esta definición no deja de ser discutida; pues estaría el caso de Albania,país dentro de la esfera socialista y por lo tanto perteneciente al Segundo mundo, que claramente era una nación subdesarrollada.
¿Cómo salir del subdesarrollo?

Poner en práctica algunas de las siguientes ideas coadyuvaría a salir de alguna manera de la mentalidad de un país tercermundista. No es un proceso fácil, pero tampoco es imposible. El desarrollo exige un esfuerzo personal y colectivo.No quepa la menor duda que la educación es la base del desarrollo. Con la educación, es decir mediante el conocimiento de las ciencias y la cultura mundial, podremos entender mejor cómo funcionan las relaciones en los diferentes sistemas o culturas, de tal suerte que cada persona culta podrá desenvolverse con mayor eficiencia.

Cada vez más los países desarrollados se fortalecen entre sídebido a mayores intercambios comerciales, educativos y culturales. Los cambios en los patrones culturales no es una tarea fácil, por otro lado, los ideólogos que defiende el estatus quo son los primeros en defender ideas anquilosadas, las cuales ya no tienen cabida hoy por hoy, excepto solo en los países más atrasados del orbe.

Recordemos cómo el imperio romano para perdurar se nutrió de lo mejorde la cultura griega. Los japoneses y otras naciones asiáticas mejoraron y superaron los inventos de las naciones avanzadas en el hemisferio occidental. Actualmente, los asiáticos siguen preparando a gran cantidad de profesionales en universidades estadounidenses y europeas. Aprenden la cultura occidental para sacar provecho de la misma y ser más productivos y competitivos en sus actividadeseconómicas.

En esos países desarrollados, los patrones culturales del comportamiento humano se han modificado significativamente. Por ejemplo, los tigres asiáticos avanzan vertiginosamente porque realmente invierten y promueven el principal valor de una sociedad, es decir, la educación. Cada hijo de una familia tiene la expectativa que al ser el mejor estudiante podrá entrar a una buena universidady luego obtener un buen puesto de trabajo.

El proceso de transformación de nuestros hábitos de conducta requiere desaprender patrones culturales que ya no responden a los tiempos actuales y nos mantienen atados al pasado, tanto a nivel personal como colectivo.

Los jóvenes deben estudiar con disciplina; tratar de obtener las mejores notas honestamente; y siempre leer e investigar más de lo...