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Introducción

En el presente informe realizaremos el desarrollo del primer caso pedagógico, acerca de un niño de seis años de vida, en donde el eje central será la evaluación del lenguaje. Mediante el análisis de cada nivel, y con el apoyo audiovisual realizado en el informe, se podrá evidenciar las posibles dificultades que presente el niño en su lenguaje.
A través de la aplicaciónde los distintos test que hay para la medición de cada nivel del lenguaje, se podrá concluir como está el desarrollo del lenguaje del menor evaluado, arrojando posibles resultados que pueden ayudar a aplicar la metodología óptima para el caso presente, si es que llegara a presentar alguna alteración mayor o menor del lenguaje, o en el caso contrario, si el desarrollo lingüístico del niño seencuentra en buenas condiciones.






























IDENTIFICACION ALUMNO EVALUADO

Nombre: Sady Figueroa Díaz

Fecha nacimiento: 6 octubre 2006

Edad: 6 años



ANAMNESIS
PARA LENGUAJE INFANTIL


I. DATOS DE IDENTIFICACION:

NOMBRE: Sady Figueroa Díaz
EDAD: 6 años 8 meses
ESCOLARIDAD: 1º básico
FECHA NACIMIENTO: 6 octubre del 2006FECHA EVALUACION: 6 junio 2013
NOMBRE DE LA MADRE: Jacqueline Díaz T.

II. MOTIVO DE CONSULTA:

Evaluación diagnostica niveles del lenguaje.

III. ANTECEDENTES PERSONALES:

DATOS PRE-NATALES:

LA duración del embarazo fue de 40 semanas, donde el estado emocional de la madre se desarrolló de manera feliz y tranquila, el embarazo fue deseado, por lo que se controló desde el inicio,realizó estimulación intrauterina, no hubo ingesta de tóxicos, alcohol u algún medicamento.

DATOS PERI-NATALES:

El parto se desarrolló de manera normal, no fue inducido, el niño se presentó en posición cefálica, peso 3 kilos 850 grs y su talla 46 cm con un test de Apgar 9 de 10.






DATOS POST-NATALES:

Desarrollo Psicomotor:

De carácter normal.
Control de esfínter normal, 2 añosa 2 ½

Desarrollo del Lenguaje:

Se inició con el balbuceo cercano a los 4 meses, sus primeras vocalizaciones a los 6 meses, y sus primeras palabras aproximadamente al año.

Desarrollo Alimenticio:

Tuvo lactancia materna normal, hasta los 5 meses luego comenzó con leches artificiales, los alimentos semisólidos cercano a los 7meses y sólidos año.

ANTECEDENTES MORBIDOS:

Engeneral no se presentan mayores antecedentes.

NUCLEO FAMILIAR:

Vive con sus padres, el padre trabaja como mecánico de autos, por lo que a Sadi le agradan, su madre es dueña de casa y además convive con dos hermanas mayores que el, por lo que el alumno sería el último y más pequeño de los hijos. Demás viven con la abuelita por parte mama, quien tiene la enfermedad de alzhéimer.



IV.ANTECEDENTES FAMILIARES:

Existen problemas de comunicación por parte de la madre, por cómo se nombraba anteriormente tiene Frenillo corto. No hay datos consientes de otras patologías.







Pauta de Evaluación Niveles del Lenguaje
1.- Datos Personales:
Nombre: Sady Figueroa Diaz Fecha de nacimiento: 6 octubre 2006 Edad: 6 años
Fecha del examen: 6 junio 2006 curso: 1ºbasico
Referido por: Fabiola navarro – Yirda romero
Examinador: Karla Guerra

2.- Antecedentes Anamnésticos:
Antecedentes de Embarazo: 40 semanas
Antecedentes del parto y recién nacido: fue un parto sin complicaciones, por cesárea.
Antecedentes del desarrollo lingüístico: no le costó hablar.
Antecedentes del desarrollo Psicomotor: normal.
Antecedentes Familiares: No hubo ningúnproblema dentro de su embarazo, fue un embarazo muy tranquilo.
Antecedentes Mórbidos: dificultad de aprendizaje en la madre, ella reconoce le costaba mucho y que tuvo clases con una educadora diferencial. No tiene su enseñanza escolar completa (2º medio)
3.- Lenguaje:

Nivel fonético Fonológico:
Fonético: __ normal X Alterado Fonemas Alterados: __________________
Fonológico: __ normal...