lololo

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez”
Núcleo - San CarlosFacilitadora: Participante:
Miguel ángel Lugo YoseannyPinto
CI. 24.244.993

San Carlos, Abril 2013
Periodo histórico 1.989 y 1.998. La reforma educativa,la descentralización venezolana gestada en la década de los ochenta del siglo XX puesta en práctica en la década de los noventa, es uno de los cambios fundamentales del estado en ese siglo,precisamente el siglo de la Centralización del estado era la respuesta venezolana a un proceso de alcance mundial. Factor fundamental en la gobernabilidad que apuntaló al sistema democrático, ladescentralización debe entenderse entonces como un proceso político de reacomodo del poder (redistribución territorial) y como tal es una herramienta, no un fin en sí mismo, para perfeccionar la democracia.Persigue un modelo de estado democrático descentralizado y participativo en Venezuela, o vamos hacia un Estado descentralizado y participativo, o simplemente tendremos un gobierno autocrático he allíentonces la trascendencia de esta política. Hoy nos jugamos entonces la disyuntiva entre democracia o autoritarismo, en buena medida, dependiendo de la  aptitud de los liderazgos regionales, públicos yprivados. El caracazo se realizó en el gobierno de Carlos Andrés Pérez las protestas se iniciaron en Guarenas ciudad ubicada a 15 km al este de caracas. La mañana del 27 de febrero de 1989, también sedesatan los saqueos y la violencia en Caracas, la gente de escasos recursos de la capital, en zonas populares como Catia, El Valle, Coche y Antímano, toman el control de las calles, los canales de...