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TEXTO REPRODUCIDO EN EL BLOG “SOCIOLOGÍA DEL TERCER MUNDO”.
Miércoles 20 de febrero de 2008

Universidad y peronismo, hacia una superación histórica
de la Reforma
Aritz Recalde
La irrupción de los sectores populares y la apertura de democracia de masas en el
país de la mano del programa político peronista, traería aparejada no pocas
dificultades al gobiernoentrante. Por un lado, la nueva fuerza política se
enfrentaría con los grupos de poder económico tradicionales ligados al sector
agroexportador o al capital extranjero, ya sea aquellos como la Sociedad Rural o
la UIA. Asimismo y por otro lado, el peronismo generaría un fuerte rechazo en
muchas de las instituciones políticas y culturales típicas del proyecto de país
liberal consolidadas desde hacíavarias décadas tras las figuras presidenciales de
Rivadavia, Mitre, Roca o Justo. La universidad argentina en este marco, oficiaría
como una palanca de ingreso de las ideas y teorías liberales favorables al capital
extranjero y además, operaría como una escuela de funcionarios para hacer girar
el engranaje de producción y reproducción del esquema neocolonial dependiente y
pastoril argentino.A partir de aquí, que dicha institución a la hora de la aparición del peronismo
conservaría fuertemente su perfil e idiosincrasia tradicionalmente aristocrática,
renuente al cambio social y económico industrial nacional y generalmente sus
docentes eran de ideología liberal y desde aquí e históricamente, poseedores de
una concepción anti popular. Previo al año 1945, dicha característica seríacuestionada, por lo menos en parte, por la reforma de 1918 que, tras la
decadencia del partido radical pasaría a los anaqueles del olvido bajo las cátedras
de docentes estrechamente ligadas al capital extranjero y los negocios de país
agrícola dependiente. De aquel ímpetu reformista poco quedaría concretamente
en muchas facultades de aquellas 6 universidades argentinas que llegaban al año1946 (1) tras una “primavera docente” durante la década infame, caracterizada por
la complicidad universitaria con el esquema político de la “concordancia” bajo los
acuerdos de sectores de los partidos socialistas y radicales con el régimen militar.
Esta desconexión entre la universidad y el país real y profundo, tendría varias
dimensiones. Por un lado, existirían problemas de índole cultural oideológico de
los docentes y alumnos, cuestión que los llevaría a mantener un fuerte rechazo a
las expresiones organizadas del movimiento obrero. A partir de aquí, muchos de
ellos se comprometerían orgánicamente en la Unión Democrática, posteriormente
algunos docentes renunciarían de la universidad en 1946 y finalmente y además,
jóvenes y profesores formarían parte de las acciones militares yterroristas de junio
y septiembre del año 1955 y posteriores de los “comandos civiles”. Pero más allá
de la acción individual en cada caso, lo que era innegable además para definir la
“desconexión” universitaria, era el perfil de las investigaciones y la formación de la
educación superior, tradicionalmente liberales e europeístas en su ideología, como
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asimismo,renuentes a textualizar o desarrollar los temas y las carreras
industriales acordes al país de las décadas del cuarenta. Era la universidad de un
país soñado para ser una granja inglesa, económica y políticamente dependiente y
socialmente desigual anhelado por una aristocracia o clase media de espaldas a la
argentina trabajadora y sufriente.
El peronismo a partir de aquí, tuvo que enfrentaresta desconexión de la
universidad con el país, cuestión que implicaba un complejo proceso de
negociación y de paulatino avance con cada uno de los claustros en pos de
articular la universidad al programa de la revolución. Pese a las resistencias
encontradas, dos golpes militares de por medio, podemos decir que el peronismo
legaría a la universidad varios hechos de suma importancia para la...