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clases desarrolladoras |
clase desarrolladora | MED | ¿Cómo se hace una clase? |
-Actividades de iniciación: Saludo, Oración, Verificación de asistencia, Motivación.Estos son los primero pasos deuna clase desarrolladora y en esta se hace un preámbulo para despertar el interés en los estudiantes para que estén más motivados y dispuestos a recibir la clase.Aspectos metodológicos: objeto deenseñanza, estándar, método, tipo de clase, meta de aprendizaje, recursos y competencias.El maestro aquí traza sus objetivos de la clase, lo que quiere que sus estudiantes aprendan, como lo va hacer, queestrategias y recursos va a implementar y que tipo de clase es.Desarrollo de la clase: en esta el maestro debe escribir todo lo que quiere hacer en su clase desde que empieza hasta que termina. Estees su desarrollo de la clase es donde el maestro dicta su clase y es observada por su maestro cooperador.Reflexión pedagógica: el maestro escribe todas sus experiencias vividas en la clase aca puedeescribir lo que le gusto y no le gusto de la clase, las cosas a mejorar, si lo pudo hacer mejor o no. (Algunas veces se hace con el maestro cooperador).Observación: de esta se encarga el maestrocooperador donde nos dice si tuvimos un buen manejo de grupo o no, si tuvo dominio del tema o no, aspectos a mejorar, si lo pudo hacer mejor o no y si prepara bien la clase o no. | Existen tres pasosprincipales en un estudio de las clases : planificación de la clase , seguimiento de la clase/observación y evaluación y reflexión sobre las clases dadasDurante el primer paso de la planificación de laclase, se consideran los objetivos de la clase y cómo debe presentarse. | |
El profesor decide los objetivos de la clase , incluyendo el tipo de conocimiento, habilidades, actitudes, valores que el/laprofesor(a) desean que los alumnos aprendan en la clase.El maestro desarrolla un plan de clase para alcanzar sus objetivos de acuerdo al contenido de la unidad total que será enseñada.El maestro...