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El trabajos con los medios dentro y fuera de la escuela.

Los medios de comunicación se integran a las tareas de la vida cotidiana, ya sea dentro o fuera de la escuela. Según la UNESCO, sólo 20%de toda la información con la que cuenta un estudiante en edad escolar proviene de la escuela, el 80% restante es transmitido por la familia, el barrio, los amigos y los medios de comunicación.Estos últimos aportan información de actualidad, saberes cotidianos socialmente significativos que orientan a los estudiantes acerca de su participación social y en la comprensión de la realidad.

2.2Calidad informativa de cadenas y redes de comunicación.

Cuando se busca información hay que procurar que reúna tres cualidades básicas: objetividad, veracidad, y confiabilidad. Puede decirse quela información de calidad es aquella que, sin importar la fuente de la que se obtuvo, cuenta con estas cualidades. El hecho de que una información este ampliamente difundida no garantiza su calidad.Los medios de comunicación se han convertido en una fuente prácticamente inagotable de información, de nosotros depende encontrar la que sea más acorde a nuestras necesidades y que cumpla con lastres cualidades mencionadas.


Produccion y vigencia de la información procedente de diferentes medios.

Los temas y programas que se producen en las cadenas y redes de comunicación, ya sea que setrate de entretenimiento o de información, buscaran responder a las necesidades o circunstancias políticas, sociales y económicas vigentes en la sociedad a la que se dirijan.
De manera casisistemática, también encontraremos temas sobre historia antigua, arte, amor u organización social, debido a que forman parte de nuestro bagaje humano y nunca esta por demás voltear a mirar hacia ellas.El tema de la comunicación social, de los medios de comunicación masiva y de los efectos sobre el receptor, despiertan particularmente en esta era de la globalización un interés considerable,...