LOMCE En Infantil

Cómo queda Educación Infantil con la LOMCE
Posted on 10 diciembre, 201418 septiembre, 2015 by Jesús Jarque García
Muchos os estáis preguntando cómo queda Educación Infantil con la LOMCE, la nuevaLey Educativa española. En artículos anteriores hemos tratado los distintos cambios que la nueva Ley Educativa ha introducido en Educación Primaria, pero ¿Qué ocurre con Educación Infantil? En estaentrada te explico cómo afecta la LOMCE a esta etapa del sistema educativo.
Las claves de cómo queda Educación Infantil con la LOMCE
La LOMCE, Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa, es lanormativa que regula el Sistema Educativo español. Pero en realidad, la LOMCE no parte de cero, su redacción viene planteada como una modificación de la anterior ley educativa, la LOE, Ley Orgánica deEducación.
La LOMCE no modifica la Educación Infantil
En la LOE, la Educación Infantil estaba regulada en el Título 1º, Capítulo 1, concretamente en los artículos 12, 13, 14 y 15. Pues bien, la LOMCE nomodifica esos cuatro artículos de la etapa de Educación Infantil. Por tanto, a la pregunta cómo queda Educación Infantil con la LOMCE, la respuesta es que queda tal y como establecía la LOE.
Enconcreto, permanecen igual que la LOE los siguientes aspectos:
Los principios generales de la etapa. (Artículo 12)
Los objetivos generales de la etapa. (Artículo 13)
La ordenación y los principiospedagógicos. (Artículo 14)
Oferta de plazas y gratuidad. (Artículo 15)
Algunos cambios de la LOMCE respecto a Educación Infantil
Sí se puede considerar dos cambios de la LOMCE que afectan a la etapa de EducaciónInfantil:
Por un lado, la LOMCE modifica algunos principios educativos para todas las etapas que como tales afectan a Educación Infantil, en las modificaciones que realizan al artículo 1º de la LOE.Por otro lado, en una disposición final, la LOMCE dice que el Gobierno establecerá las bases de la educación plurilingüe desde segundo ciclo de Educación Infantil hasta Bachillerato, previa consulta...