LONCHERAS NUTRITIVAS

DEDICATORIA
A dios por darnos la vida,
y hacer de nosotras
personas de bien a la vez
brindar a la sociedad lo mejor de nosotras.






A nuestros padres
por haber
estado con nosotras en todo
momento, por darnos una carrera
para el futuro y creer en nosotras.










AGRADECIMIENTO






A la Universidad Cesar Vallejo y en especial a la Facultad de Educaciónpor habernos brindarnos la facilidad de estudiar e investigar al máximo para la realización de nuestro proyecto de investigación.









Contenido









INTRODUCION


Mediante las loncheras nutritivas los niños van poder saber que tipo de comida es buena y que tipo de comida es mala para ellos mismos.
La importancia de esta investigación radica en el hecho de quemuchos de los niños(as) de la edad de 5 años de la I.E.P ”Radiantes Capullitos” y padres de familia, no tienen una buena información sobre los tipos de loncheras nutritivas; es más los docentes de las Instituciones no aplican nuevas estrategias para dar una mejor enseñanza sobre que comida se debe de llevar en las loncheras para que así tengan un buen alimento y a la vez tengan un buen desarrolloen la parte educativa.










JUSTIFICACION
Es muy importante fomentar hábitos alimenticios saludables desde la niñez, ya que son parte importante de la dieta infantil y que depende que sean lo suficientemente nutritivas para que las niñas y los niños se desempeñen de manera óptima durante su año escolar.
Ya que esto previene el sobrepeso, las enfermedades cardiovasculares y ladiabetes, entre otras complicaciones que se manifiestan en la adultez.

I. ASPECTOS GENERALES

1. Título del proyecto:

“INFLUENCIA DE LAS LONCHERAS NUTRITIVAS EN EL DESARROLLO Y APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS DE 5 AÑOS DE LA I.E.P “RADIANTES CAPULLITOS”- TRUJILLO, ABRIL 2014”



PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1.1 REALIDAD PROBLEMÁTICA:

Los padres de familia no están informados acerca de lalonchera nutritiva que deberían consumir sus niños, es por ello que queremos dar a conocer, las nuevas loncheras nutritivas, que deberían consumir sus niños, para fortalecer su desarrollo, y así mismo mejorar el aprendizaje…..(chicas aumenten más)



1.1.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA:

¿Cómo influye la buena nutrición en el desarrollo y aprendizaje en los niños y niñas de 5 años de la I.E.P“Radiantes Capullitos” de la ciudad de Trujillo, 2014? …REVISENNNNN



OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
Promover una nutrición infantil en el loa niños de 5 años de edad de la I.E.P ”Radiantes Capullitos”, así mismo concientizar y reflexionar a los padres de familia para mejorar la alimentación y complementar las necesidades nutricionales que un niño necesita durante el día para su desarrollointegral.


OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Fomentar la importancia de una buena lonchera nutritiva para su salud.
Dar a conocer a los padres de familia sobre la buena alimentación que debe consumir su niño.
Mejorar los contenidos nutricionales para la elaboración de una buena lonchera escolar.




FUNDAMENTOS TEÓRICOS
Br. Avila Y Br. Cabrera Reyna (2000). En su tesis “Escuela de padres paramejorar los conocimientos sobre nutrición a los padres de los alumnos del 1º grado de educación primaria del C.E. Nº 50096 “Francisco Bolognesi” del caserío Huancaguito, distrito de Virú” plantea las siguientes conclusiones: 
a) El desarrollo de una escuela de padres mejora significativamente los conocimientos sobre nutrición a los padres de los alumnos del 1º grado de educación primaria del C.E. Nº80096 “francisco Bolognesi” del caserío Huancaquita bajo-distrito de Virù, pues TO=9.8 es mayor que TT = 1.684 con un nivel de significación 0.05 para prueba de una celda. 

b) La desnutrición de los alumnos del 1º grado de educación primaria del C.E Nº 80096 de Huancaquita bajo tienen como factores determinar a la pobreza, pero sobre todo al desconocimiento del valor nutritivo de los...