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Introducción

El liderazgo es un proceso de crecimiento, cuya finalidad es trabajar con una seria de objetivos que permitan aprender, reflexionar, crecer, lograr resultado y posicionarse de manera diferente. Por ello está dirigido a todas aquellas personas interesadas en intervenir en su crecimiento, expansión, potencial, entendimiento y mejora.
La preparación para ser un buen líder tienemuchos beneficios, pero una de los más importantes es el de aprender a observarse a uno mismo. En lugar de mirar hacia afuera, de ver quien hizo, quien no, quien es el culpable, aprendes a mirar hacia adentro, yo como estoy abordando tal situación, que estoy haciendo y que dejo de hacer.
Es decir, te permite crear la conciencia de encontrar que debes trabajar para mejorar tu entorno laboral. Peroademás de ser un proceso que te faculta para aprender a darte cuenta, también lo hace para aprender a preguntar y para reproducir el proceso con tus colaboradores.
Un buen liderazgo consiste en tener una visión 360° del entorno en el que desarrollas y estar dispuesto al cambio.
Todo esto es parte de los conceptos actuales que tenemos por liderazgo eficaz, pero para poder llegar a este punto a lo largodel tiempo se han realizado múltiples investigaciones acerca del tema en cuestión.
A continuación daremos un breve recorrido sobre los estudios de las diferentes teorías del liderazgo que han contribuido para la conceptualización del liderazgo hoy en día.










Teorías del Liderazgo

Los estilos de Liderazgo y las Investigaciones de la Universidad de Lowa
Según estudios la de la Universidad deLowa enfocado al estilo de liderazgo de los administradores, se visualizan dos estilos:
Autócrata. En este el líder toma las decisiones de los que realizara, lo informa a sus colaboradores y vigila muy de cerca la ejecución de las tareas.
Democrático. El líder alienta la participación de sus colaboradores en la toma de decisiones, forma parte de la ejecución de las tareas y no vigila muy de cercalas mismas.
Estudios de la Universidad de Michigan y la de Ohio
La universidad de Michigan realizó encuestas para clasificar a los líderes en efectivos e inefectivos con base a su comportamiento en cuanto al número de unidades producidas y determinar las razones de un buen o no liderazgo en base su comportamiento dividiendo este último en dos el centrado a su trabajo y el centrado a losempleados, de lo cual concluyeron los siguiente:
Estilo de Liderazgo centrado en el trabajo. En este se le da énfasis a los objetivos a la facilitación del trabajo. El líder dirige de cerca a su equipo de trabajo en cumplimiento de sus funciones y objetivos claros. Dentro de este cumplir con los estándares es muy importante.
Estilo de liderazgo centrado en los empleados. En este el líder se centra en lasatisfacción de las necesidades de sus colaboradores y al mismo tiempo fomenta las relaciones interpersonales entre ellos.
Por su parte la Universidad de Ohio realizo un estudio para determinar cuáles son los estilos de liderazgo efectivos. Dichos estudios se realizaron a través de la encuesta LBQD, la cual contenía 150 ejemplos de los principales comportamientos de los líderes a partir de 1800funciones de liderazgo.
De dicho estudio se definieron 4 estilos de liderazgo:
De estructura baja y consideración alta
De estructura y consideración altas
De estructura y consideración bajas
De estructura altas y consideraciones bajas
Los líderes con estructura alta y consideraciones bajas utilizan comunicación unidireccional y ellos toman las decisiones mientras que los de estructuras bajas yconsideraciones altas, utilizan comunicación bidireccional incluyen a sus colaboradores en la toma de decisiones.
Teoría de la Rejilla del liderazgo
Retomando los estudios de las universidades de Ohio y Michigan, la universidad de Texas crea la teoría de la Rejilla del Liderazgo, en la cual al igual que las anteriores parte del interés por la gente y el interés por la producción, de dicha teoría se...