LOPNNA

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
DIPLOMADO: EN DERECHOS HUMANOS EN NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES.
PROFESOR:





LOGROS Y DESAFÍOS DE LOS DERECHOS HUMANOS EN MATERIA DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES (1999-2013).




Estudiantes:
Xiomara Liendo C.I XXXXXXXX
Doris XXXXXXX C.I XXXXXXXX


INTRODUCCIÓN

Los Consejos deProtección de Niños, Niñas y Adolescentes desarrollan cinco de los criterios que orientan la construcción del Sistema Rector Nacional para la Protección Integral de Niños, Niñas y Adolescentes, a saber, los principios
de integridad, eficacia, participación / articulación, descentralización al Poder Local y redefinición de las funciones judiciales (desjudicialización). Estos criterios derivan del nuevoparadigma de la Doctrina de la Protección Integral, contemplado en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (CRBV) y la Convención de Derechos del Niño, e implican una transformación radical del modelo “tutelar de menores” que tenía como fundamento la Doctrina de la Situación Irregular la cual dio origen en nuestro país al Instituto Nacional del Menor y los Tribunales de Menores.Por este motivo, para explicar el origen de los Consejos de Protección haremos algunos comentarios sobre tres de estos criterios rectores.

El Estado venezolano debe poner mayor énfasis en los procesos de capacitación para todos los actores sociales relacionados con la protección y promoción de NNA y esta capacitación debe ser realizada de manera sistemática, organizada y debe contar con unsistema de acreditación para determinados actores cuyo rol en la protección es fundamental: hospitales, escuelas, tribunales, consejos de protección, defensorías, entre otras.

Se requiere la realización de estudios que den cuenta del impacto de la actuación de los órganos del Sistema de Protección y del Sistema Penal de Responsabilidad del Adolescente a nivel nacional, para identificar lasdebilidades y potenciar las acciones.

El Estado debe tomar medidas para la divulgación de la Convención y la LOPNNA a fin de que los niños, niñas y adolescentes, padres, maestros, personal de las instituciones y toda la sociedad conozca las implicaciones del marco legal y ejecute sus acciones en correspondencia con el mismo. Es este sentido, son importantes las ediciones de estos documentos enlenguas indígenas y Braille.

Ante la magnitud y gravedad de las situaciones de violencia, de acuerdo a las recomendaciones del Estudio Mundial de Violencia contra los Niños de Naciones Unidas del año 2006, se implemente a la brevedad un plan de acción contra la violencia hacia la niñez con la participación de múltiples sectores sociales. Es preciso unificar los procesos de denuncia, desarrollarprogramas preventivos, servicios de salud mental y acciones para el acompañamiento jurídico y psicosocial de las víctimas, además de capacitar a los funcionarios públicos para una adecuada y correcta atención, entre otras acciones que permitan la protección oportuna e integral de las víctimas y el cese a la impunidad. Para es necesario convocar a las distintas organizaciones sociales y autoridadespúblicas a un trabajo conjunto y sostenido para que sea promovida una cultura cívica de derechos y para que la protección de los NNA sea efectivamente una prioridad.
La Comisión Interamericana de Derechos Humanos Comisión” o CIDH es un órgano principal de la Organización de los Estados Americanos (OEA) cuya función primordial es promover la observancia y defensa de los derechos humanos en la región.En cumplimiento de dicho precepto, desde hace más de cincuenta años, la Comisión, ha hecho uso de sus facultades para emitir informes en los que analiza los avances y desafíos de los países miembros de la Organización en materia de derechos humanos, tomando como referencia la Convención Americana sobre Derechos Humanos y otros instrumentos del sistema interamericano. Asimismo, en la Carta de...