Loquendo
Páginas: 17 (4131 palabras)
Publicado: 7 de septiembre de 2012
El gran gigante bonachón
Autor: Roald Dahl Páginas: 178 Serie Azul: Desde 12 años Ilustrador: Quentin Blake Formato: 12 x 20
Para más información, contacte con nosotros: 902350400
1
EL GRAN GIGANTE BONACHÓN
Roald Dahl
ÍNDICE DE CONTENIDOS DEL PROGRAMA DE ACTIVIDADES
FICHA TÉCNICA INTRODUCCIÓN ARGUMENTO INTERÉS FORMATIVO Y TEMÁTICO AUTOR PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DELA LECTURA 1. LA CUBIERTA DE ESTE LIBRO PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA 1. ASÍ SON LOS PERSONAJES 2. EL LUGAR Y EL TIEMPO 3. RECONOZCO LA CAUSA PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUÉS DE LA LECTURA 1. UNA NOVELA MUY ORGANIZADA ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1. EL TARRO DE LOS SUEÑOS ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE GEOGRAFÍA E HISTORIA 1. VIAJE A LONDRES 2. ELGIGANTE GOLIAT ACTIVIDADES PARA LAS ÁREAS TRANSVERSALES EDUCACIÓN PARA LA PAZ 1. CONTRA LA VIOLENCIA EDUCACIÓN PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD DE ALUMNOS EDUCACIÓN INTERCULTURAL 1. CUENTOS FANTÁSTICOS EDUCACIÓN PARA ALUMNOS CON CAPACIDADES ESPECIALES 2. TRABAJAR CON EL MAPA (+) 3. UN HERMOSO SUEÑO, UNA PESADILLA (-) GUÍA DE RECURSOS COLATERALES AL TÍTULO 1. FICHA BIBLIOGRÁFICA JUEGOS YENTRETENIMIENTOS 1. LA FRASE QUE SE ESCONDE CUADRO DE ACTIVIDADES A VER SI ME ACUERDO SOLUCIONARIO
Profesor/a
2
EL GRAN GIGANTE BONACHÓN
Roald Dahl
Introducción
Un gigante que rapta a una niña de un orfanato puede ser alguien malvado, pero no, en este caso no hay que preocuparse, se llama Bonachón y parece que tiene buenas intenciones. En este libro conoceremos las aventuras del gigante ysonreiremos una vez más con las ocurrencias de su autor.
Argumento
El gigante Bonachón ha raptado a Sofía, una niña huérfana, y se la lleva a su cueva, en el País de los Gigantes. Allí Sofía conoce a otros compañeros de Bonachón: Sanguinario, que se quiere comer a la niña, Tragacarnes, que se traga a los humanos como terrones de azúcar, Quebrantahombres, Ronchahuesos, Mascaniños, Buche de Ogro,Escurrepicadillo, Aplastamocosos... pero Sofía se queda con el mejor, el más bondadoso. Una noche, los gigantes se dirigen a Inglaterra para cenarse a unos cuantos niños ingleses. Sofía y Bonachón están dispuestos a impedirlo. Harán lo que sea necesario, incluso hablar con la reina de Inglaterra. Y hasta su palacio llegan y le cuentan tan siniestros planes. Al principio la reina no da crédito a suspalabras, pero entre los tres montarán un plan para liberar al mundo de seres tan malvados como los gigantes.
Interés formativo y temático
La lectura de este título sorprenderá una vez más a los lectores. De nuevo, su autor, ha sabido contar con excelente oficio una historia de amistad y no violencia, esta vez entre una niña huérfana y un gigante muy bondadoso. Otra vez el mundo de los adultosaparece reflejado ante los jóvenes lectores con humor e ironía. Los buenos sentimientos, el sentido de la amistad y la inutilidad de la violencia para resolver conflictos son algunos de los valores que se desprenden de la lectura de esta deliciosa novela. En este Programa de Actividades incluimos un nuevo apartado: Atención a la Diversidad de Alumnos. En él se presenta una propuesta de actividades deEducación Intercultural para acercar el libro de manera especial a niños de otros países que se están integrando en nuestras aulas de Primaria. Por otra parte, sabemos que en el aula hay niños de rendimiento escolar alto; para ellos hemos creado actividades de ampliación para Alumnos con Capacidades Especiales con el signo (+). Pero en las aulas hay también niños de rendimiento bajo que noconsiguen superar los niveles de conocimiento exigibles en cada curso y que requieren una dedicación especial por parte del profesor. Para estos niños, los Programas disponen de actividades de refuerzo que se presentan para Alumnos con Capacidades Especiales acompañadas del signo (-). También incluimos un Cuadro de Objetivos para que el profesor de un vistazo, compruebe los Objetivos, Contenidos,...
Autor: Roald Dahl Páginas: 178 Serie Azul: Desde 12 años Ilustrador: Quentin Blake Formato: 12 x 20
Para más información, contacte con nosotros: 902350400
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EL GRAN GIGANTE BONACHÓN
Roald Dahl
ÍNDICE DE CONTENIDOS DEL PROGRAMA DE ACTIVIDADES
FICHA TÉCNICA INTRODUCCIÓN ARGUMENTO INTERÉS FORMATIVO Y TEMÁTICO AUTOR PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DELA LECTURA 1. LA CUBIERTA DE ESTE LIBRO PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA 1. ASÍ SON LOS PERSONAJES 2. EL LUGAR Y EL TIEMPO 3. RECONOZCO LA CAUSA PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUÉS DE LA LECTURA 1. UNA NOVELA MUY ORGANIZADA ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1. EL TARRO DE LOS SUEÑOS ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE GEOGRAFÍA E HISTORIA 1. VIAJE A LONDRES 2. ELGIGANTE GOLIAT ACTIVIDADES PARA LAS ÁREAS TRANSVERSALES EDUCACIÓN PARA LA PAZ 1. CONTRA LA VIOLENCIA EDUCACIÓN PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD DE ALUMNOS EDUCACIÓN INTERCULTURAL 1. CUENTOS FANTÁSTICOS EDUCACIÓN PARA ALUMNOS CON CAPACIDADES ESPECIALES 2. TRABAJAR CON EL MAPA (+) 3. UN HERMOSO SUEÑO, UNA PESADILLA (-) GUÍA DE RECURSOS COLATERALES AL TÍTULO 1. FICHA BIBLIOGRÁFICA JUEGOS YENTRETENIMIENTOS 1. LA FRASE QUE SE ESCONDE CUADRO DE ACTIVIDADES A VER SI ME ACUERDO SOLUCIONARIO
Profesor/a
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EL GRAN GIGANTE BONACHÓN
Roald Dahl
Introducción
Un gigante que rapta a una niña de un orfanato puede ser alguien malvado, pero no, en este caso no hay que preocuparse, se llama Bonachón y parece que tiene buenas intenciones. En este libro conoceremos las aventuras del gigante ysonreiremos una vez más con las ocurrencias de su autor.
Argumento
El gigante Bonachón ha raptado a Sofía, una niña huérfana, y se la lleva a su cueva, en el País de los Gigantes. Allí Sofía conoce a otros compañeros de Bonachón: Sanguinario, que se quiere comer a la niña, Tragacarnes, que se traga a los humanos como terrones de azúcar, Quebrantahombres, Ronchahuesos, Mascaniños, Buche de Ogro,Escurrepicadillo, Aplastamocosos... pero Sofía se queda con el mejor, el más bondadoso. Una noche, los gigantes se dirigen a Inglaterra para cenarse a unos cuantos niños ingleses. Sofía y Bonachón están dispuestos a impedirlo. Harán lo que sea necesario, incluso hablar con la reina de Inglaterra. Y hasta su palacio llegan y le cuentan tan siniestros planes. Al principio la reina no da crédito a suspalabras, pero entre los tres montarán un plan para liberar al mundo de seres tan malvados como los gigantes.
Interés formativo y temático
La lectura de este título sorprenderá una vez más a los lectores. De nuevo, su autor, ha sabido contar con excelente oficio una historia de amistad y no violencia, esta vez entre una niña huérfana y un gigante muy bondadoso. Otra vez el mundo de los adultosaparece reflejado ante los jóvenes lectores con humor e ironía. Los buenos sentimientos, el sentido de la amistad y la inutilidad de la violencia para resolver conflictos son algunos de los valores que se desprenden de la lectura de esta deliciosa novela. En este Programa de Actividades incluimos un nuevo apartado: Atención a la Diversidad de Alumnos. En él se presenta una propuesta de actividades deEducación Intercultural para acercar el libro de manera especial a niños de otros países que se están integrando en nuestras aulas de Primaria. Por otra parte, sabemos que en el aula hay niños de rendimiento escolar alto; para ellos hemos creado actividades de ampliación para Alumnos con Capacidades Especiales con el signo (+). Pero en las aulas hay también niños de rendimiento bajo que noconsiguen superar los niveles de conocimiento exigibles en cada curso y que requieren una dedicación especial por parte del profesor. Para estos niños, los Programas disponen de actividades de refuerzo que se presentan para Alumnos con Capacidades Especiales acompañadas del signo (-). También incluimos un Cuadro de Objetivos para que el profesor de un vistazo, compruebe los Objetivos, Contenidos,...
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