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Páginas: 3 (592 palabras)
Publicado: 22 de noviembre de 2010
El conocimiento es una representación finita de un pedazo de la realidad presuntamente infinita.
Formas de conocer: Saber cotidiano: Experiencia directa, Guía nuestras acciones, No es sistemáticoporque no podemos explicar todo lo que hemos aprendido y como lo aprendimos, Acoge saberes científicos, lo que se sabe tiene operanzas en lo que vivimos en la vida cotidiana, Saber – Doxa. Sabercientífico: No es la naturaleza del objeto de estudio sino el procedimiento lo que lo diferencia del saber cotidiano, Procedimientos metódicos de validez. Saber – Epistema.
¿Qué es ciencia? Cuerposistemático de conocimiento metodológico adquirido que permite hacer inteligibles los fenómenos estudiados, Tiene evidencias verificables, Exactitud, Sistemática, Se registra, Objetividad, Es realizada porobservadores adiestrados, Condiciones controladas.
Khun y los paradigmas de las ciencias: Rechaza la perspectiva tradicional ciencia = acumulación progresiva y lineal. Cambia los problemas y criteriospara determinar el problema. Los paradigmas son estructuras conceptuales más amplias que las teorías para comprender al mundo, son modelos o indicaciones, para instalarnos en una manera de pensar larealidad. Teorías + métodos + criterios. Cada instrumento o procedimiento de investigación está entrelazado con las interpretaciones concretas del investigador, cada uno tiene una ventana mental.Paradigmas fundacionales de la metodología de la investigación social: empirismo positivismo 1. Ontológica: naturaleza de la realidad social, Cuestión filosófica, existencia de las cosas y el mundoexterior. 2. Epistemología: que es el que conoce, que conoce, que puede conocer. Relación entre quién y qué es su resultado, es la lógica. 3. Metodológica: como se puede conocer la realidad,Instrumentación técnica.
Positivismo: uso de procedimientos de las ciencias naturales, de causa – efecto, empírica.
“Hecho social” = cosas. Es replicable y con un comportamiento podemos explicar los...
Formas de conocer: Saber cotidiano: Experiencia directa, Guía nuestras acciones, No es sistemáticoporque no podemos explicar todo lo que hemos aprendido y como lo aprendimos, Acoge saberes científicos, lo que se sabe tiene operanzas en lo que vivimos en la vida cotidiana, Saber – Doxa. Sabercientífico: No es la naturaleza del objeto de estudio sino el procedimiento lo que lo diferencia del saber cotidiano, Procedimientos metódicos de validez. Saber – Epistema.
¿Qué es ciencia? Cuerposistemático de conocimiento metodológico adquirido que permite hacer inteligibles los fenómenos estudiados, Tiene evidencias verificables, Exactitud, Sistemática, Se registra, Objetividad, Es realizada porobservadores adiestrados, Condiciones controladas.
Khun y los paradigmas de las ciencias: Rechaza la perspectiva tradicional ciencia = acumulación progresiva y lineal. Cambia los problemas y criteriospara determinar el problema. Los paradigmas son estructuras conceptuales más amplias que las teorías para comprender al mundo, son modelos o indicaciones, para instalarnos en una manera de pensar larealidad. Teorías + métodos + criterios. Cada instrumento o procedimiento de investigación está entrelazado con las interpretaciones concretas del investigador, cada uno tiene una ventana mental.Paradigmas fundacionales de la metodología de la investigación social: empirismo positivismo 1. Ontológica: naturaleza de la realidad social, Cuestión filosófica, existencia de las cosas y el mundoexterior. 2. Epistemología: que es el que conoce, que conoce, que puede conocer. Relación entre quién y qué es su resultado, es la lógica. 3. Metodológica: como se puede conocer la realidad,Instrumentación técnica.
Positivismo: uso de procedimientos de las ciencias naturales, de causa – efecto, empírica.
“Hecho social” = cosas. Es replicable y con un comportamiento podemos explicar los...
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