Loquesea

Las categorías organizadas del apego en el infante, en el niño, y en el adulto; atención flexible versus inflexible bajo estrés relacionado con el apego
Publicado en la revista nº008
Autor: Main, Mary
The organized categories of infant, child, and adult attachment: Flexible vs. inflexible attention under attachment-related stress. Publicado originalmente en Journal of the AmericanPsychoanalytic Association, vol. 48, no. 4, p.1055- 1127 (2000). Copyright del JAPA 2000. Traducido y publicado con autorización de The American Psychoanalytic Association.

Este trabajo ganó el premio del Journal of the American Psychoanalytic Association del 2000.

Traducido por Raquel Meizoso Muñoz 

 

Resumen 

Desde una perspectiva evolucionista, un mecanismo central que promueve la supervivenciadel infante es el mantenimiento de la proximidad a las figuras de apego. En consecuencia, la(s) figura(s) de apego representan la solución principal del niño frente a  las experiencias de miedo. Algunos aspectos de los avances en el terreno del apego se delinean dentro de este contexto, empezando con la teoría etológica/evolutiva de Bowlby, y continuando con las primeras descripciones de Ainsworthsobre la interacción  entre la madre y el bebe en Uganda y Baltimore. Utilizando un procedimiento de laboratorio llamado la situación extraña, Ainsworth identificó tres patrones organizados de respuestas infantiles ante la separación y la reunión con la madre. Se aportarán narraciones derivadas de la conducta  ante la situación extraña grabadas en vídeo de los niños en cada categoría (seguro,evitativo y ambivalente, junto con una discusión de las secuelas prototípicas de cada categoría (e.j. conducta en el colegio, narraciones relacionadas con la separación y dibujos a la edad de seis años). La “Entrevista del Apego del Adulto” (EAA) también es descrita así como el movimiento hacia el nivel de la representación. Las transcripciones de las entrevistas EAA se analizan actualmente según lacapacidad del que habla para adherirse a las máximas de Grice sobre el discurso racional cooperativo, y se han identificado tres categorías de “Entrevista del Apego del Adulto” del tipo organizado, o estados mentales  con respecto al apego, (autónomo-seguro, desentendido y preocupado). Cuando se administra la entrevista a padres que han sido observados con sus infantes en la situación extraña,cada categoría de EAA nos ha mostrado repetidamente la posibilidad de predecir la respuesta  del niño hacia los padres en la situación extraña. Se proveen ilustraciones del discurso característico de cada categoría y se observa que individuos con historias aparentemente desfavorables tienen una prole segura siempre y cuando su historia se narre coherentemente. Como en la conducta del infante en lasituación extraña, las diferencias en la seguridad del adulto identificadas a través de patrón del discurso son interpretadas en términos de flexibilidad o inflexibilidad de la atención bajo una situación de estrés relacionada  con el apego.

El objetivo principal de este trabajo es proporcionar una introducción al campo del apego. Con esta intención, presento lo que puede ser el primer relatodescriptivo completo de la conducta y el lenguaje que usan los investigadores para identificar las tres categorías principales, u organizadas, del apego del infante, del niño y del adulto, (1,2), y quisiera destacar que estas categorías pueden ser entendidas en parte como reflejando grados relativos de flexibilidad de la atención frente al estrés relacionado con el apego.  Además, hago un énfasisconsiderable sobre lo que yo creo que es, todavía, la profundidad no explorada de la relación entre el apego y el uso del lenguaje.

Aunque concluiré sugiriendo que estamos entrando en una nueva era en el estudio del apego (ver también Main, 1999) (3), hasta este momento el campo puede verse como habiéndose desarrollado en tres fases principales.  En la primera, John Bowlby, basándose en parte en...