Lord

INTRODUCCION.
Sistemas de representación Cognitiva.
La comunicación comienza con nuestros pensamientos, luego usamos las palabras, tono y el lenguaje corporal para transmitirlos a la otra persona.¿Y qué son los pensamientos? Hay muchas y muy variadas respuestas científicas, si bien todos sabemos íntimamente lo que es pensar para nosotros. Una forma útil de pensar sobre el pensamiento es queestamos empleando nuestros sentidos internamente.

Cuando pensamos en lo que vemos, oímos y sentimos, creamos estas vistas, sonidos y sentimientos internamente. Experimentamos información en la formasensorial en que la percibimos la primera vez. Unas veces somos conscientes de hacerlo, otras no. ¿Puede recordar dónde pasó las últimas vacaciones? Ahora, ¿cómo se acuerda de algo? Puede que imágenesdel lugar vengan a su mente; puede que diga un nombre o escuche sonidos. O puede que recuerde lo que sintió.

Pensar es una actividad tan obvia y común que nunca nos paramos a pensar en ella.Tendemos a pensar en lo que estamos pensando, no en cómo lo estamos pensando. También damos por supuesto que los demás piensan de la misma manera que nosotros.

Para llevar a cabo con éxito la tarea deaprender, es necesario que sepamos cuáles son nuestras características como aprendices.

Conocernos a nosotros mismos nos permitirá aprovechar mejor lo que poseemos para aprender y nos guiara en elcamino para desarrollar aquellas aéreas o aspectos que puede hacer que las tareas sean algo difícil o complicado.

En términos generales podemos decir que la manera de aprender depende de cómoadquirimos, procesamos y empleamos la información. Cada persona tiene una forma partículas de aprender.

El modo de representar, procesar y recuperar información es nuestro estilo cognoscitivo, a la vezque un indicador relativamente estable, de cómo percibimos, interactuamos y respondemos a los ambientes y tareas de aprendizaje.

Estas preferencias se clasifican según su canal sensitivo...