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LAS SANCIONES ESCOLARES Y LOS DERECHOS DEL NIÑO

Las sanciones escolares son aquellas sanciones o consecuencias negativas que tiene para un niño su comportamiento en ese contexto o Centro Escolar. Las sanciones son reguladas por ley, están reconocidas o deben estarlo en el ordenamiento jurídico nacional e internacional, en el caso de los menores, las sanciones impuestas deben respetar losderechos del niño establecidos en la Convención de los Derechos del Niño.

Las sanciones escolares, o las sanciones disciplinarias en la escuela, tienen que preservar siempre los derechos del niño, por encima de la sanción o castigo están los Derechos del Niño. Eso quiere decir que las sanciones tienen que ajustarse a las leyes y derechos que protegen al menor, siempre.

Lo que quiere decir queno puede existir una sanción, ni una, que entre en contradicción con los derechos reconocidos del niño.

Existen una serie de sanciones disciplinarias escolares que están legisladas por las autoridades públicas. Y existen una serie de sanciones que se deciden y aplican en los centros escolares dentro de su reglamento interno, y existen otra serie de sanciones que aplican los profesores ypersonal no docente de los centros escolares.
En el caso de las sanciones o castigos que aplican los profesores y específicamente en el aula, son sanciones disciplinarias, según recogen diversos estudios e investigaciones en estos temas (Vidal, M. 2000) que no están legisladas, o regladas, simplemente depende de cada profesor y de su estilo educativo y en algunos casos de su estilo personal.
 Algunas de estas sanciones disciplinarias atentan contra los derechos del menor. Ya sea porque atentan a su integridad psíquica, a su honor o al derecho a la educación, el niño-alumno tiene derecho a que le enseñen como comportarse correctamente, de la misma manera que le enseñan a escribir, leer, las matemáticas, cualquier contenido instructivo-educativo escolar social-moral que le eduque poco apoco a adaptarse a la sociedad y ofrecerle oportunidades de aprendizaje y formación social (Piaget, 1948, El Derecho a la Educación en el mundo actual)

Todas las sanciones, todas, tienen que regirse por ese principio o principios que son los Derechos Humanos y los Derechos del Niño.

Las sanciones disciplinarias que se impongan en la escuela, deben ser sanciones, en la medida de lo posible,reparadoras. Reparadoras significa que intenten, cuando se pueda, reparar el daño o molestia causada a los demás, y que no dañen al alumno que ha realizado la conducta o comportamiento incorrecto, que no le dañen ni física ni psíquicamente. 
Sí este principio de sanción reparadora es válido en un contexto social amplio, como es la sociedad, es mucho más válido en un contexto social específico deesa sociedad: la Escuela, cuyo objetivo prioritario es la socialización, no la exclusión, es la adaptación y formación humana y técnica: Educación.
Educación en ese sentido amplio significa que además de sancionar al alumno, la escuela debe enseñarle a comportarse compartir esa responsabilidad con la familia, especialmente en una sociedad en la que los niños pasan muchas horas en la escuela,lasociedad hace que la familia delegue funciones, obliga a escolarizar, a delegar funciones y debe ofrecer una educación completa.

Se vulneran los derechos del niño, cuando no se guía al alumno desde pequeño hacia unas normas de comportamiento en la escuela y por supuesto en la familia, pero estamos ahora en el contexto escolar.
Se vulneran los derechos del niño cuando no se le enseña acomportarse desde pequeño y en cambio se le exige que se comporte de una manera determinada que no se le ha enseñado, guiado o explicado y se le sanciona por no comportarse de esa manera determinada que va, muchas veces aprendiendo a golpe de sanciones o castigos, y otras muchas veces no las aprende con sanciones ni castigos, y repite esa conducta evitando el castigo si puede.

La disciplina escolar...