Lorena

DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO

Los niños y niñas deben considerarse como sujetos de derecho, reconociendo en la infancia el estatus de persona y de ciudadano. Pensar en los niños/as como ciudadanoses reconocer igualmente los derechos y obligaciones de todos los seres sociales, un ser social que necesita del adecuado desarrollo psicomotor para poder dar rienda suelta al desarrollo de supersonalidad, la cual requiere de unos deberes de los adultos para con ellos, y derechos de ellos ante la sociedad que se desarrollen.

El desarrollo infantil de todo ser humano se contempla desde loscero hasta los seis o siete años según el proceso de madures de cada individuo; es en la edad preescolar donde su evolucion y desarrollo plantea un mayor reconocimiento ya que en la infancia seconstituye y caracteriza por 2 etapas que son: lactancia (bebé), primera infancia (infante) la infancia es la etapa comprendida entre el nacimiento y los seis o siete años.

En el Desarrollo físico ymotor, el recien nacido duerme la mayor parte del tiempo lo que no quiere que es un ser completamente pasivo ya que gradualmente va reaccionando a la variedad e intensidad de los estímulos de su nuevoambiente aparecen los primeros actos reflejos, succión del pecho materno, contracción pupilar, reacción ante sonidos fuertes y ante diversos sabores, realiza movimientos espontáneos e indiferenciadosagita y retuerce su cuerpo mueve los brazos y piernas reacciones emocionales indiscriminadas de agitación y excitación que acompañan a los movimientos espontáneos y que se producen ante estímulosagradables o desagradables. En el desarrollo motor observamos lo siguiente a los tres o cuatro meses puede coger un objeto perfectamente a los seis meses se sienta solo a los nueve meses gatea al añoy tres meses ya camina solo, a los 2 años sube las escaleras solo a los 3 años corre de una manera más uniforme, puede lavarse y secarse las manos solo, alimentarse con una cuchara, ir al baño,...