los 4acuerdos




Universidad Nacional Abierta y a Distancia
(UNAD)


Trabajo final de introducción ala psicología


Presentado a: Yaneth Lucia Villalba
Presentado por: Cristian Felipe García y
Alba Lucia Zambrano Ochoa



14 de junio del 2014


Evaluación e identificación de elproblema

Información adicional del caso

Problema fundamental del caso
Actores causantes del problema
Eventos significativos del problema – Puede agregar datos o información adicional que no aparece en la versión original del caso
Juan pablo nunca había presentado un cambio tan drástico; pueden ser cambios de personalidad por la edad que el tiene.
El cambio de personalidad que tubo juanpablo.
La familia, el colegio, los amigos, los compañeros de estudio
La muerte de un familiar muy cercano a el lo hizo cambiar con todas las personas que lo rodean.


FORMATO DE AUTOEVALUACIÓN POR ACTIVIDAD


Criterios de evaluación

Calificación de 0.0 a 5.0
Justifique su calificación
¿Sus participaciones en la discusión del tema fueron frecuentes?
5.0

¿Sus aportes al trabajo fueronsignificativos?
5.0

¿La interacción con el grupo fue amable y respetuosa?
5.0

¿Sus aportes fueron oportunos?
5.0

Calificación Final:












FORMATO DE COEVALUACIÓN POR ACTIVIDAD


Estudiante que evalúa:
Cristian Felipe García Manrique
Estudiantes evaluados
Calificación de 0.0 a 5.0
Justifique su calificación
Cristian Felipe García
5.0
Esmero y trabajaen grupo
Estudiante 2
5.0
Esmero y trabaja en grupo
Estudiante 3


Calificación final






Estudiante que evalúa:
Alba Lucia Zambrano Ochoa

Estudiantes evaluados
Calificación de 0.0 a 5.0
Justifique su calificación
Cristian Felipe García
5.0
Esmero y trabaja en grupo
Estudiante 2
5.0
Esmero y trabaja en grupo
Estudiante 3


Calificación final



Escuelaselegidas.



Postulado teórico principal de la escuela.
¿Cómo explica cada escuela los problemas psicológicos?
Hipótesis del caso
¿Cómo explica cada escuela la problemática específica del caso?






Sistémica
La terapia sistémica se basa en un enfoque psicoterapéutico que tiene sus orígenes en la terapia familiar, sin embargo plantea que no es imprescindible que sea una familia elfoco de atención terapéutica. Los conceptos como sus técnicas terapéuticas pueden aplicarse a las relaciones de pareja, equipos de trabajo, contextos escolares e individuos. Lo que resulta decisivo es que el énfasis esté puesto en la dinámica de los procesos comunicacionales, en las interacciones entre los hombres
En que en este caso en especial el joven tiene un cambio en su entorno estudiantil yque en repetidas ocasiones llaman a los padres para hablar del comportamiento del niño y no se aparecen. Además que no es una familia de dinero y él llega cansado a clase es un niño que trabaja o que tiene que colabora





Gestalt
Plantean fundar una psicología que demuestre lo significativo e inmediatamente organizado de la experiencia psicológica consciente, conservando elespíritu experimental y rechazando cualquier intento de descomposición de la vida psicológica. Con esto la Gestalt se colocaba en oposición del conductismo y estructuralismo.

En este caso la escuela Gestalt plantea una forma de estudio ala forma de pensar y de actuar del joven y cuales son los motivos que lo llevan a tal comportamiento








Cuadro de integración de hipótesisteóricas del caso
Escuelas elegidas.
Postulado teórico principal de la escuela.
¿Cómo explica cada escuela los problemas psicológicos?
Hipótesis del caso
¿Cómo explica cada escuela la problemática específica del caso?
Información adicional del caso – Esta información debe ser exactamente la misma








Gestalt
Plantean fundar una psicología que demuestre lo significativo e...