Los 7 habitos de la gente altamente efectiva
Páginas: 32 (7845 palabras)
Publicado: 3 de octubre de 2010
INTRODUCCIÓN
A través del tiempo se han hecho investigaciones acerca del maltrato infantil, el cual ha sido un problema para la sociedad y que se ha incrementado durante el paso del tiempo.
El uso intencionado de la fuerza física u omisión de cuidado por parte de los padres y/ o apoderados, viene siendo definido como maltrato. Se considera que la mayor parte de los padres que abusande sus hijos, habían sufrido ellos también la misma situación por parte de sus progenitores, lo cual conlleva a que este tipo de violencia avance de generación en generación, sin pensar en las consecuencias que se podrían originar.
Existen diferentes maneras de cómo se puede maltratar a un infante los cuales pueden ser: física, emocional, psicológica o mental, por abandono o negligencia ópor abuso sexual.
Al paso del tiempo el maltrato puede producir consecuencias en el desarrollo del niño una de ellas es que afecta en su crecimiento, en su conducta y también puede causar traumas psicológicos o trastornos mentales.
Dentro de las conductas de un niño que a sido victima de maltratado podemos encontrar el retraimiento, la dificultad en sus relaciones interpersonales,incapacidad de controlar sus impulsos y escasa capacidad en la toma de decisiones, lo cual le impide llevar un ritmo de vida adecuado.
En este presente trabajo analizaremos como las habilidades sociales se ven deterioradas por factores influyentes como la violencia la cual afecta las diferentes áreas del niño , es por esto que trabajaremos una serie de actividades lo cual va apermitir el sosiego del impacto causado por esta , buscando incrementar y desarrollar estrategias que le permitan enfrentar situaciones de riesgo, y plantear nuevas alternativas de soluciones a sus problemas, logrando una mejor calidad de vida.
I. REALIDAD PROBLEMÁTICA
En las niñas del “Hogar de la Niña” de la ciudad de Trujillo, se ha podido observar dificultades en sus relacionesinterpersonales, al existir niñas con poca habilidad para interactuar con sus compañeras y adultos, las mismas que eran separadas directa o indirectamente del grupo, algunas de ellas se mantenían al margen de las demás o mostraban interacciones limitadas con una o dos personas, la mayoría no son capaces de expresar sus necesidades o dificultades en forma adecuada a sus coetáneos y supervisores (oencargados), a consecuencia se produjeron conceptos equivocados como el de ser niñas desinteresadas, malcriadas, flojas, irresponsables, etc., algunas de estas niñas se mostraban agresivas en sus conductas verbales y físicas, en cambio otras son inhibidas con conductas no asertivas, con expresiones faciales de tristeza o fastidio. Todo esto revela problemas a nivel personal, algunasmanifestaban no sentirse a gusto en este Hogar ya que no han logrado integración, asimismo se observaba variaciones negativas en su rendimiento académico y en su comportamiento en este Centro.
II. MARCO TEÓRICO
DEFINICION DE MALTRATO INFANTIL
“El maltrato se define como: niños que sufren ocasional o habitualmente actos de violencia física, sexual o emocional, sea en el grupo familiar o en el entornosocial. El maltrato puede ser ejecutado por omisión, supresión o trasgresión de los derechos individuales y colectivos e incluye el abandono completo y parcial” (UNICEF, 1989)
De forma sencilla y operativa se distinguen los siguientes tipos de maltrato:
− Maltrato físico
− Negligencia
− Abuso sexual
− Maltrato emocional
DEFINICIÓN DE CADA TIPO DE MALTRATO
Maltrato físico: Toda acciónvoluntariamente realizada que provoque o pueda provocar lesiones.
Negligencia: la omisión de una acción necesaria para atender el desarrollo y el bienestar físico y psicológico de un menor. La negligencia intrafamiliar viene a identificarse con el abandono de las obligaciones que socialmente son encomendadas a los padres o tutores de un menor. Como:
• No se proporciona al menor la...
A través del tiempo se han hecho investigaciones acerca del maltrato infantil, el cual ha sido un problema para la sociedad y que se ha incrementado durante el paso del tiempo.
El uso intencionado de la fuerza física u omisión de cuidado por parte de los padres y/ o apoderados, viene siendo definido como maltrato. Se considera que la mayor parte de los padres que abusande sus hijos, habían sufrido ellos también la misma situación por parte de sus progenitores, lo cual conlleva a que este tipo de violencia avance de generación en generación, sin pensar en las consecuencias que se podrían originar.
Existen diferentes maneras de cómo se puede maltratar a un infante los cuales pueden ser: física, emocional, psicológica o mental, por abandono o negligencia ópor abuso sexual.
Al paso del tiempo el maltrato puede producir consecuencias en el desarrollo del niño una de ellas es que afecta en su crecimiento, en su conducta y también puede causar traumas psicológicos o trastornos mentales.
Dentro de las conductas de un niño que a sido victima de maltratado podemos encontrar el retraimiento, la dificultad en sus relaciones interpersonales,incapacidad de controlar sus impulsos y escasa capacidad en la toma de decisiones, lo cual le impide llevar un ritmo de vida adecuado.
En este presente trabajo analizaremos como las habilidades sociales se ven deterioradas por factores influyentes como la violencia la cual afecta las diferentes áreas del niño , es por esto que trabajaremos una serie de actividades lo cual va apermitir el sosiego del impacto causado por esta , buscando incrementar y desarrollar estrategias que le permitan enfrentar situaciones de riesgo, y plantear nuevas alternativas de soluciones a sus problemas, logrando una mejor calidad de vida.
I. REALIDAD PROBLEMÁTICA
En las niñas del “Hogar de la Niña” de la ciudad de Trujillo, se ha podido observar dificultades en sus relacionesinterpersonales, al existir niñas con poca habilidad para interactuar con sus compañeras y adultos, las mismas que eran separadas directa o indirectamente del grupo, algunas de ellas se mantenían al margen de las demás o mostraban interacciones limitadas con una o dos personas, la mayoría no son capaces de expresar sus necesidades o dificultades en forma adecuada a sus coetáneos y supervisores (oencargados), a consecuencia se produjeron conceptos equivocados como el de ser niñas desinteresadas, malcriadas, flojas, irresponsables, etc., algunas de estas niñas se mostraban agresivas en sus conductas verbales y físicas, en cambio otras son inhibidas con conductas no asertivas, con expresiones faciales de tristeza o fastidio. Todo esto revela problemas a nivel personal, algunasmanifestaban no sentirse a gusto en este Hogar ya que no han logrado integración, asimismo se observaba variaciones negativas en su rendimiento académico y en su comportamiento en este Centro.
II. MARCO TEÓRICO
DEFINICION DE MALTRATO INFANTIL
“El maltrato se define como: niños que sufren ocasional o habitualmente actos de violencia física, sexual o emocional, sea en el grupo familiar o en el entornosocial. El maltrato puede ser ejecutado por omisión, supresión o trasgresión de los derechos individuales y colectivos e incluye el abandono completo y parcial” (UNICEF, 1989)
De forma sencilla y operativa se distinguen los siguientes tipos de maltrato:
− Maltrato físico
− Negligencia
− Abuso sexual
− Maltrato emocional
DEFINICIÓN DE CADA TIPO DE MALTRATO
Maltrato físico: Toda acciónvoluntariamente realizada que provoque o pueda provocar lesiones.
Negligencia: la omisión de una acción necesaria para atender el desarrollo y el bienestar físico y psicológico de un menor. La negligencia intrafamiliar viene a identificarse con el abandono de las obligaciones que socialmente son encomendadas a los padres o tutores de un menor. Como:
• No se proporciona al menor la...
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