Los 7 Saberes Capitulo Iii
Facultad de Estudios Superiores Zaragoza
Departamento de Formación y Actualización del Personal Académico
Diplomado en Formación PedagógicaModulo: Filosofía de la Educación
Profesor: Humberto Rosell Becerril
Alumna: Ma. Luisa Gómez Hernández.
Noviembre - 2012
Del Libro: Los 7 saberes necesarios para la educación del futuro“Edgar Morín”
¿Quién es Edgar Morín? Es un filósofo y político francés, nació en Paris el 8 de julio de 1921. Es un estudioso de la crisis interna del individuo.
CAPITULO III ENSEÑAR LACONDICION HUMANA.
Es un agrado hablar de un tema tan interesante y tan sorprendente que nos presenta Edgar Morín.
Todo el libro nos muestra a la raza humana como un ser a la vez físico, biológico,psíquico, cultural, social e histórico. Bueno esta es la naturaleza compleja del hombre, que esta totalmente desintegrada en la educación actual, a través de las disciplinas y que imposibilitan aprenderlo que “significa ser humano”, nuestra labor como profesores, es restaurar este sistema de tal manera que cada uno tome conocimiento y consciencia de su identidad-complejidad, como ser humano y de suidentidad común. Por lo que se puede decir que enseñar la condición humana es “BASE” para cualquier educación.
Este capitulo habla, entre otras cosas, de como a partir de las disciplinas actualeses posible reconocer la unidad y complejidad humana, reuniendo y organizando conocimientos dispersos en las ciencias de la naturaleza, en las ciencias humanas, la literatura y la filosofía y mostrar launión indisoluble ente la unidad y diversidad de todo lo que es humano.
El mundo que nos rodea nos hace lo que somos, el mundo en el que habitamos nos enseña como somos, y este universo en el queestamos inmersos nos muestra nuestra realidad cósmica, explicando como sólo somos una parte del universo, nuestro planeta nos muestra claramente que nuestra existencia es solo el resultado de...
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