los 7 saberes de la educacion

Epistemología
Tema: Los 7 saberes necesarios para la educación del futuro. Cap. 1
Resumen analítico:
La primera vez que intente leer el libro me costó muchísimo trabajo concentrarme en elcontenido del texto. Cuando lo analizamos en clase y checamos los videos me dio otra impresión completamente diferente a lo que previamente me había formulado.
Algo que me pareció sumamente relevante delo que planteaba Edgar Morín es esta parte de cómo nuestras ideas y ciertos paradigmas van afectando de una manera considerable el conocimiento. El propone la lucha para eliminar, dejar de llevarnossolo con lo que creemos. El error, él lo marca como algo valido, natural y que es válido. Así mismo habla de lo emocional y lo racional. Este último punto dice que es imposible separar lo psíquicocon lo racional, las emociones con la verdad, van de la mano y esto permite que sea un complemento que puede beneficiar o perjudicar el avance del conocimiento.
Pude relacional el texto con micarrera, ya que sugiere el observar y cuestionar todo aquello que está a nuestro alrededor con el fin de enriquecernos, de combatir contra la aceptación de que todo aquello que se nos dice, se nos enseñaes verídico.
Reflexión personal:
Como ya lo había mencionado anteriormente, me costó trabajo adentrarme a la lectura, sin embargo logrando una concentración y panorama distinto me pareció muyinteresante y enriquecedora.
Creo que lo que quiere dar a entender Edgar Morín al escribir 7 saberes necesarios para la educación de futuro, es el poder cuestionar si en verdad lo que se nos ha estadoenseñando en su totalidad es cierto. Habla del indagar y de cómo conocer te da herramientas para combatir en el mundo en general y que no solo lo debemos de dejar en suposición sino en indagar en sunaturaleza. Poder visualizar y tratar de luchar con todos los paradigmas que están establecidos en la sociedad y por lo tanto empobrecen el crecimiento de nuestras propias capacidades.
Preguntas:...