Los aborigenes
Páginas: 4 (999 palabras)
Publicado: 31 de octubre de 2011
Planificación:
Aborígenes de Córdoba
Docente: Ramallo, Sandra (4628480).
Escuela: Leopoldo Lugones
Ejes:
¿Cómo se habrán alimentado los aborígenes que habitaban Córdoba antes de quellegaran los españoles?
Preguntas derivadas:
¿De qué se alimentaban, cómo conseguían sus alimentos, qué hacían para conseguirlos, todos hacían lo mismo, dónde los conseguían, guardaban alimentos ocomían inmediatamente lo que conseguían, cómo preparaban las comidas?
Contenidos:
Objetivo de aprendizaje: Conocer aspectos de la vida social de los aborígenes que habitaban Córdoba en momentosprevios a la conquista hispánica.
Propósito de la situación de lectura: Explorar y leer material bibliográfico para aprender sobre los aborígenes de Córdoba.
Actividades
1) Plantear losejes-problema de la secuencia y anticipar que para buscar respuesta se recurrirá a la lectura de diferentes textos que se les han traído.
¿Qué piensan? ¿Cómo se habrán alimentado los aborígenes quehabitaban Córdoba antes de que llegaran los españoles?
¿Qué saben de los aborígenes que habitaban Córdoba antes de que llegaran los españoles?
Frente a las respuestas a la pregunta general,plantear otras preguntas que apunten a extraer características de la vida social de los aborígenes para conseguir de esa manera los alimentos. ¿Y cómo habrán hecho para conseguir los alimentos? ¿Cómo habrásido su vida en relación con la forma en que conseguían los alimentos?
Abrir el intercambio a preguntas que los alumnos se planteen e incorporar esas preguntas.
Incluir la posibilidad de pensarque a lo mejor no todos los grupos de aborígenes vivían igual y por eso tenían distintas formas de conseguir los alimentos?
Como producto del intercambio tienen que quedar planteadas las preguntas ylas hipótesis (respuestas anticipadas) de los alumnos frente a ellas:
¿De qué se alimentaban?
¿Cómo conseguían sus alimentos?
¿Qué hacían para conseguirlos?
¿Todos hacían lo mismo?...
Aborígenes de Córdoba
Docente: Ramallo, Sandra (4628480).
Escuela: Leopoldo Lugones
Ejes:
¿Cómo se habrán alimentado los aborígenes que habitaban Córdoba antes de quellegaran los españoles?
Preguntas derivadas:
¿De qué se alimentaban, cómo conseguían sus alimentos, qué hacían para conseguirlos, todos hacían lo mismo, dónde los conseguían, guardaban alimentos ocomían inmediatamente lo que conseguían, cómo preparaban las comidas?
Contenidos:
Objetivo de aprendizaje: Conocer aspectos de la vida social de los aborígenes que habitaban Córdoba en momentosprevios a la conquista hispánica.
Propósito de la situación de lectura: Explorar y leer material bibliográfico para aprender sobre los aborígenes de Córdoba.
Actividades
1) Plantear losejes-problema de la secuencia y anticipar que para buscar respuesta se recurrirá a la lectura de diferentes textos que se les han traído.
¿Qué piensan? ¿Cómo se habrán alimentado los aborígenes quehabitaban Córdoba antes de que llegaran los españoles?
¿Qué saben de los aborígenes que habitaban Córdoba antes de que llegaran los españoles?
Frente a las respuestas a la pregunta general,plantear otras preguntas que apunten a extraer características de la vida social de los aborígenes para conseguir de esa manera los alimentos. ¿Y cómo habrán hecho para conseguir los alimentos? ¿Cómo habrásido su vida en relación con la forma en que conseguían los alimentos?
Abrir el intercambio a preguntas que los alumnos se planteen e incorporar esas preguntas.
Incluir la posibilidad de pensarque a lo mejor no todos los grupos de aborígenes vivían igual y por eso tenían distintas formas de conseguir los alimentos?
Como producto del intercambio tienen que quedar planteadas las preguntas ylas hipótesis (respuestas anticipadas) de los alumnos frente a ellas:
¿De qué se alimentaban?
¿Cómo conseguían sus alimentos?
¿Qué hacían para conseguirlos?
¿Todos hacían lo mismo?...
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