LOS ACTORES Y PROCESOS DE LA EDUCACION VIRTUAL

La educación virtual ha traspasado barreras, como se menciona en la lectura “Conceptualización de educación virtual” se recortan distancia; tanto el docente como los estudiantes, puedenaprovechar este tiempo para dedicarse a la construcción académica y al intercambio educativo, que vayan a la vanguardia de los cambios que vive la sociedad con la inclusión de las innovaciones tecnológicascomo son: red inalámbrica Wi Fi, Tablet, acceso a Internet por medio de dispositivos móviles o celulares, entre otras.
Convierten la educación virtual más exigente que la educación presencial, porquecambia el enfoque de impartir el conocimiento al de adquirirlo, que es el debate pedagógico contemporáneo en el cual Kaplún (2005) afirma que se pueden distinguir tres tipos de enfoques pedagógicos:el primero, el tradicional de transmisión del conocimiento expuesto anteriormente; el segundo, el conductista centrado en los estímulos y los efectos; tercero el enfoque critico-dialógico, centradoen los proceso y la construcción colectiva de saberes, con el cual estoy de acuerdo se desarrollen los módulos virtuales, pues al haber mayor conocimiento aparecen nuevos saber y de esta manera cadaindividuo puede descubrir sus competencias laborales y el rumbo que le dará a su vida dentro de la sociedad actual.

Así como exponen de la importancia de la educación virtual y las innovaciones dela TIC, no se debe de olvidar de donde viene toda esta revolución educativa. Hagamos un poco de historia: comienza desde la aparición de la escritura por los primeros hombres, de ahí la aparición dela imprenta entre los años 1041 y 1048, luego el servicio de correspondencia con el cual se crea la educación por correspondencia entre los años 1728 y los años 70; la humanidad evoluciona con losmedios de comunicación como la radio, un ejemplo de ello en Colombia es “Radio Sutatenza”, después la televisión y actualmente las TIC, aquí se encuentran los campos virtuales como herramienta del...